وفد من الإدارة العامة للنشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم العالي يقوم بزيارة تفقدية لمدارس قلقيلية

قلقيلية - معا - تفقد وفد من الإدارة العامة للنشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم العالي اليوم الإثنين مدارس محافظة قلقيلية أثناء زيارتهم للمدارس ، وقد مثّل الوفد "محمود عيد" مدير دائرة النشاط الثقافي والعلمي والفني في وزارة التربية والتعليم العالي .

واستقبل الوفد الدورة يوسف عودة مدير التربية والتعليم في محافظة قلقيلية ، مستعرضاً لنشاطات مديرية التربية والتعليم في قلقيلية في المجالات الثقافية والفنية والعلمية ، حيث أكد عودة على أهمية الأنشطة المدرسية في تنمية مهارات الطلبة والكشف عن إبداعاتهم .

وأوضح محمود عيد أن هذه الزيارة تأتي ضمن توجهات وزارة التربية والتعليم العالي على الاطلاع الميداني على أوضاع المدارس في فلسطين ، مؤكداً حرص الوزارة على التواصل مع مديريات التربية والمدارس .

وقام الوفد الزائر بجولة تفقدية في مدارس المديرية برفقة مؤيد عفانة رئيس قسم النشاطات التربوية واحمد خروب مشرف الكشافة والمرشدات ،حيث زار الوفد كل من مدارس : بنات الشارقة الأساسية ، بنات حبلة الأساسية ، ذكور الرازي الأساسية ، بنات حبلة الثانوية ، حيث التقى الوفد بمديري ومديرات المدارس والمعلمين المشرفين على الأنشطة التربوية ، وناقش معهم مدى تنفيذ الأنشطة التربوية في المدارس واهم الصعوبات والمعيقات التي تواجههم في تنفيذ الأنشطة.

وشدد عيد في اجتماعه بمديري المدارس على أهمية تقدير واحترام الرموز الوطنية الفلسطينية في المدارس لأنها تعبر عن الانتماء للوطن وحب هذه الأرض المباركة ، مؤكداً على أهمية الإذاعة المدرسية وفعاليات الصباح من رفع العلم الفلسطيني والنشيد الوطني الفلسطيني في تعزيز الروح الوطنية لدى الطلبة وفي التعبير عن الانتماء الوطني الصادق ، كما تم نقاش أداء مجالس أولياء الأمور في المدارس ومدى فاعلية هذه المجالس والصعوبات التي تواجهها ، كما أبدى مدراء المدارس ملاحظاتهم حول الخطة العامة للأنشطة التربوية واليات تنفيذها في المدارس .

بدوره أكد مؤيد عفانة رئيس قسم النشاطات التربوية على أهمية هذه الزيارة في تعزيز التواصل مابين الوزارة والميدان ، شاكراً الإدارة العامة للنشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم العالي على تواصلها الدائم مع المديريات ، ودعمها وتعزيزها لعمل أقسام النشاطات التربوية من خلال التواصل المستمر معهم ، والذي انعكس إيجابا على كمية ونوعية الأنشطة التربوية المنفذة في المدارس .