ذكور دير عمار تنفذ مشروعا حول زراعة الهوائيات بجوار المناطق السكنية
نشر بتاريخ: 05/05/2009 ( آخر تحديث: 05/05/2009 الساعة: 18:58 )
دير عمار- معا- قام طلاب الصف التاسع الأساسي في مدرسة ذكور دير عمار الأساسية التابعة لوكالة الغوث الدولية- منطقة القدس وأريحا- ضمن مشروع المواطنة باختيار مشكلة زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية حيث طرحوا قبل اختيار المشكلةعدة مشاكل يعاني منها المجتمع الفلسطيني أو أهالي مخيم دير عمار ، و من هذه المشاكل: الصرف الصحي، النفايات الصلبة، زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية.
وتم التصويت على هذه المشاكل من قبل الصف التاسع الأساسي بحيث أخذت مشكلة الصرف الصحي 7 أصوات ومشكلة النفايات الصلبة 3 أصوات ومشكلة زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية 24 صوتا واختيرت مشكلة زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية حسب أصوات الصف التاسع الأساسي .
ومن بعد ذلك شرح الأستاذ فهد قطوسة منسق حقوق الطفل في مدرسة ذكور دير عمار الأساسية أساليب العمل في هذا المشروع ، فبدأ الطلاب بتقسيم أنفسهم إلى أربع مجموعات ، الأولى مهمتها تحديد المشكلة والثانية جمع المعلومات، والثالثة السياسات البديلة والرابعة خطة العمل.
ومن ثم باشر طلاب الصف التاسع بحصر المشكلة وجمع المعلومات عنها وطرح سياسات بديلة (حلول لها) ، وسبب اختيار هذه المشكلة حيث أنها تسبب العديد من الأمراض الخطرة والخبيثة مثل : مرض السرطان بكافة أنواعه خصوصا سرطان الرئة ، وتشوه الأجنة و DNA وتدمير البناء الكيميائي لخلايا الجسم وغيرها من الأمراض الخطيرة.
وقام طلاب الصف بتوزيع استطلاعات رأي (استبيانات) على أهالي مخيم دير عمار ، وكان عددها 55استبيانة ، حيث أظهرت النتائج ، مساندة 51% للأبراج، و33% معارضا لها، بينما بلغت نسبة المحايدين 16% .
يذكر بأن الطلاب الذين ساهموا في إنجاز هذا المشروع هم : محمد عبدالله السعدي و خليل عبداللطيف و يزن إبراهيم أبو كامش وعيسى محمد عيسى و عهد علي طالب و سيف محمود بدحة ومالك محمود رشيد و باسل عادل عثمان.
وتم التصويت على هذه المشاكل من قبل الصف التاسع الأساسي بحيث أخذت مشكلة الصرف الصحي 7 أصوات ومشكلة النفايات الصلبة 3 أصوات ومشكلة زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية 24 صوتا واختيرت مشكلة زراعة الأبراج الهوائية (المحمولة) بجانب المناطق السكنية حسب أصوات الصف التاسع الأساسي .
ومن بعد ذلك شرح الأستاذ فهد قطوسة منسق حقوق الطفل في مدرسة ذكور دير عمار الأساسية أساليب العمل في هذا المشروع ، فبدأ الطلاب بتقسيم أنفسهم إلى أربع مجموعات ، الأولى مهمتها تحديد المشكلة والثانية جمع المعلومات، والثالثة السياسات البديلة والرابعة خطة العمل.
ومن ثم باشر طلاب الصف التاسع بحصر المشكلة وجمع المعلومات عنها وطرح سياسات بديلة (حلول لها) ، وسبب اختيار هذه المشكلة حيث أنها تسبب العديد من الأمراض الخطرة والخبيثة مثل : مرض السرطان بكافة أنواعه خصوصا سرطان الرئة ، وتشوه الأجنة و DNA وتدمير البناء الكيميائي لخلايا الجسم وغيرها من الأمراض الخطيرة.
وقام طلاب الصف بتوزيع استطلاعات رأي (استبيانات) على أهالي مخيم دير عمار ، وكان عددها 55استبيانة ، حيث أظهرت النتائج ، مساندة 51% للأبراج، و33% معارضا لها، بينما بلغت نسبة المحايدين 16% .
يذكر بأن الطلاب الذين ساهموا في إنجاز هذا المشروع هم : محمد عبدالله السعدي و خليل عبداللطيف و يزن إبراهيم أبو كامش وعيسى محمد عيسى و عهد علي طالب و سيف محمود بدحة ومالك محمود رشيد و باسل عادل عثمان.