مدارس جمعية التضامن الخيرية تشارك في دورة التعليم الإلكتروني

نابلس - معا - اشار الدكتور علاء مقبول رئيس جمعية التضامن الخيرية أن الأستاذ مشير أبو خيزران من المدرسة الإسلامية الثانوية والأستاذ محمد بني جابر ( معلم اللغة الإنجليزية في المدرسة الإسلامية الأساسية للذكورقد شاركوا بدورة التعليم الإلكتروني التي يشرف عليها مركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت ، والتي عُقِدت في المعهد الكوري في جامعة النجاح الوطنيّة، حيث كان عدد المتدربين عشرة (سبع معلمات ، وثلاثة معلمين ) على مستوى شمال الضفة الغربية: من قلقيلية ، وطولكرم ، ونابلس ، جينين (قباطية) ،من مدارس الحكومة والوكالة.

أما تفصيل مجريات الدورة كما ذكر الأستاذ مشير أبو خيزران:
في اليوم الأول الذي صادف يوم الأربعاء الموافق :8/7/2009 وكان بعنوان:
( البداية: التعليم الإلكتروني ما هو ،ولماذا) (Getting Started ,E-learning what and why)
حيث تم الحديث في هذا الموضوع عن عدة قضايا منها : ما هو التعليم الإلكتروني ،و ما المتوقع من هذه الدورة . ثم تناولنا الحديث عن أهداف الدورة ، ثم الحديث عن إيجابيات العليم الإلكتروني ، ومساوئه،
بعد ذلك دار النقاش حول الضرورات التي استدعت التوجه نحو التعليم الإلكتروني،وجرى الحديث عن المتطلبات التي يجب توفرها حتى يكون التعليم الإلكتروني ناجحا مثل( أجهزة الحاسوب، والمعلمين المؤهلين الذين يستطيعون أن يقوموا بهذه الوظيفة ، و والتقنين المتخصصين في الحاسوب وشبكات الإنترنت ، والمتخصصين في الوسائط المتعددة، وكل هذا يتطلب وجود مصادر مالية تكفل نجاح هذا المشروع) ،وهل هذه المتطلبات يمكن تأمينها لإنجاح هذا المشروع في فلسطين ؟ ثم تناول النقاش انعكاسات التعليم الإلكتروني على التعليم في فلسطين وخاصة الطالب الذي سيصبح هو محور العملية التعليمية التعلميّة .و في نهاية هذا اليوم تحدثنا عن أنواع التعليم الإلكتروني،وما منها الأنسب تطبيقه في فلسطين .

وفي اليوم الثاني الذي صادف يوم الاثنين 13/7/2009 وكان بعنوان :
تصميم من أجل التعليم الإلكتروني،ومهارات( نشاطات ) في التعليم الإلكترونيDesign for E-learning ,Activties in E-learning))
وفيه تم توجيهنا إلى أهم ،وأحدث النظريات التربوية ، التي تنبغي مراعاتها في تصميم الدروس الإلكترونية ، وجرى الحديث عن أعهم عناصر العملية التعليمية التعلمية في الدرس الإلكتروني ، وتم الحديث عن شروط النشاط في التعليم الإلكتروني ، ثم تم إرشادنا إلى كيفية تصميم درس ضمن استراتيجية التعليم الإلكتروني ، و ما هي الأمور التي تنبغي مراعاتها في تصميم الدرس الإلكتروني المباشر (Online) ، أو الدرس الصفي (Face to Face) ، ثم طلب منا تصميم درس تتم فيه مراعاة الأسس التربوية الحديثة من أجل مناقشته في اللقاء الثالث حيث يتم في تطبيق كل ما درسناه في هذا اليوم .
وفي اليوم الثالث الذي صادف يوم الأربعاء 15/7/2009 وكان بعنوان:
تقديم (presentation) وفيه تمت مناقشة الدروس التي طلب تحضيرها في اللقاء السابق ضمن المعايير و الشروط التي تعرفنا إليها في ذلك اللقاء ( تصميم درس تتم مراعاة الأسس التربوية الحديثة فيه) ؛يث عرض كل مشارك في الدورة درسا وتمت مناقشته
وفي اليوم الرابع والخامس المصادفين يوم الثلاثاء 21/7/2009،ويوم الأربعاء 22/7/2009 وكانا بعنوان :
الوسائط المتعددة و فيهما تعلمنا إلى كيفية استعمال الوسائط المتعددة ، والاستفادة منها في تصميم درس على الإنترنت من حيث إدراج مادة علمية ، وشرح ، وملفات متنوعة مثل( ملفات word ،وملفات excel ،و ملفات power point ) بالإضافة إلى إدراج أصوات ، وصور ، وفيديو ، أو إدراج روابط لمواقع من الإنترنت ذات صلة بالدرس . حيث صمم كل متدرب درسا إلكترونيا راعى فيه كل ما تعلمه منذ بداية الدورة حتى حينه ليتم تقديمه في اليوم اللاحق ومناقشته مع كافة المتدربين

وفي اليوم الأخير الذي صادف يوم الأربعاء 29/7/2009 و كان بعنوان :
التقديم النهائي 0Final Presentation)) وفيه تمت مناقشة العروض التقديمية التي صممها المتدربون لدروس من المناهج المقررة كل حسب تخصصه .
كان هذا عرضا موجزا لمجريات الدورة التدريبية الخاصة بمشروع فريق الإبداع في التعليم الإلكتروني .
وقد وضع الأستاذ مشير أبو خيزران المدرس في المدرسة الإسلامية الثانوية التوصيات التالية
1. إيجاد آلية لتوفير moodle من خلاله يمكن تصميم الدروس الإلكترونية ، حيث يكون هذا المودل تابعا لموقع المدرسة ، وبهذا تكون المدرسة الإسلامية ،وبرعايتكم ،تكون سباقة في هذا المجال.
2. إعداد بعض المعلمين وتفريغهم ليكونوا متخصصين في مجال التعليم الإلكتروني .