وزارة التربية تعلن عن بد استعداداتها لتنظيم معرض فلسطين العلمي
نشر بتاريخ: 08/09/2009 ( آخر تحديث: 08/09/2009 الساعة: 16:30 )
رام الله-معا-أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي اليوم عن بدء استعداداتها لتنظيم معرض فلسطين العلمي التكنولوجي 2010 والذي سينظم وفق المعايير الدولية لتعزيز الإبداعات العلمية والتكنولوجية لطلبة المدارس، بالتعاون مع مؤسسة النيزك للتعليم المساند والإبداع العلمي ومبادرة التعليم الفلسطينية ووكالة غوث وتشغيل اللاجئين، بهدف خلق حالة من الاهتمام على مستوى الوزارة والمدارس تعنى بالابداع.
وحضر الورشة وكيل الوزارة المساعد لشؤون التخطيط والتطوير بصري صالح ومدير عام مبادرة التعليم د.واصل غانم ومدير دائرة تكنولوجيا المعلومات أمجد المصري ونواب مديريات التربية الفنيون في محافظات الضفة ومدير عام مؤسسة النيزك عارف الحسيني وعدد من رؤساء الأقسام في الوزارة والمديريات.
وفي هذا السياق أوضح صالح أن إطلاق المعرض نابع من منظور استراتيجي تربوي، لتحقيق النوعية في التعليم من خلال تنمية وإبراز إبداعات الطلبة بشكل يتماشى مع أهداف وخطة الوزارة الخمسية الثانية من خلال القيام بعدد من المسارات الكبيرة مثل استراتيجية تأهيل وتدريب المعلمين والقيام بعدد من النشاطات التي تعزز من المبادرات الفردية لدى الطلبة والمعلمين.
وبين صالح أن المعرض سيعمل على إبراز مجموعة من المبادرات الإبداعية لدى الطلبة ورعايتها ايجابياً من خلال تجميع انتاجات الطلبة العلمية والتكنولوجية في مؤتمر علمي وطني ومن ثم عالمي سينظم في نيويورك بالولايات المتحدة الامريكية.
وأضاف قائلا: المعرض الوطني سيؤدي إلى إنتاج الإبداع والذي بدوره سيولد حالة منافسة على المستوى الوطني والذي سيعمل أيضا على لفت الانتباه وتعريف المجتمع والقطاعات المختصة والقطاع الخاص والشركات الدولية بالطلبة المشاركين وإبداعاتهم.
وأضاف صالح أن الاهتمام بالواقع التعليمي على المستوى النوعي مثار اهتمام الجميع لدرجة أصبحت فيها النوعية وتحقيقها بمثابة الاعتبار الراسخ عند جميع قطاعات ومؤسسات المجتمع بما فيها الجامعات.
وأوضح صالح أن الوصول الى المعرض العلمي الدولي في نيويورك والمشاركة فيه يسترعي من جميع أقطاب المؤسسة التربوية، التي تعتزم خلق حالة من الإجماع على مستوى المدارس، إظهار النماذج الإبداعية عبر بذل الجهد في وضع الخطط والمتابعة مع مراعاة المعايير الدولية.
كما شدد صالح على أهمية المجتمع المحلي وذوي أمور الطلبة في التعاطي مع هذه المبادرات من اجل تكوين حالة مجتمعية متفاعلة مع الطلبة وابداعاتهم، خاصة وان أرضية الإبداع متوفرة في المناهج الفلسطينية إلى جانب ما تحتويه اغلب المدارس من مختبرات يمكن استثمارها ايجابيا في هذا المجال.
من جهته أوضح غانم أن مبادرة التعليم الفلسطيني تعتبر بمثابة آلية لدعم نماذج التعليم والتعلم ، وان دعم النماذج الإبداعية هو من ثوابت هذه المبادرة التي تتماشى مع اهداف معرض فلسطين العلمي .
وبين المصري أن المعرض الفلسطيني العلمي التكنولوجي 2010 يتماشى مع المعرض الدولي الذي تقوم عليه شركةIntel في الولايات المتحدة بمشاركة 1500 طالب وطالبة مبدع من انحاء العالم، يركز خلالها الطلبة المشاركون على محور معين في الإنتاج.
بينما بين الحسيني أن مؤسسته تعمل على إظهار إبداعات الطلبة وتوفير احتياجاتهم وتحويل الطالب نفسه كمركز لأي عمل إبداعي جديد من خلال الابتعاد عن التجارب المخبرية والاهتمام بالإبداع النوعي وليس الكمي.
وحضر الورشة وكيل الوزارة المساعد لشؤون التخطيط والتطوير بصري صالح ومدير عام مبادرة التعليم د.واصل غانم ومدير دائرة تكنولوجيا المعلومات أمجد المصري ونواب مديريات التربية الفنيون في محافظات الضفة ومدير عام مؤسسة النيزك عارف الحسيني وعدد من رؤساء الأقسام في الوزارة والمديريات.
وفي هذا السياق أوضح صالح أن إطلاق المعرض نابع من منظور استراتيجي تربوي، لتحقيق النوعية في التعليم من خلال تنمية وإبراز إبداعات الطلبة بشكل يتماشى مع أهداف وخطة الوزارة الخمسية الثانية من خلال القيام بعدد من المسارات الكبيرة مثل استراتيجية تأهيل وتدريب المعلمين والقيام بعدد من النشاطات التي تعزز من المبادرات الفردية لدى الطلبة والمعلمين.
وبين صالح أن المعرض سيعمل على إبراز مجموعة من المبادرات الإبداعية لدى الطلبة ورعايتها ايجابياً من خلال تجميع انتاجات الطلبة العلمية والتكنولوجية في مؤتمر علمي وطني ومن ثم عالمي سينظم في نيويورك بالولايات المتحدة الامريكية.
وأضاف قائلا: المعرض الوطني سيؤدي إلى إنتاج الإبداع والذي بدوره سيولد حالة منافسة على المستوى الوطني والذي سيعمل أيضا على لفت الانتباه وتعريف المجتمع والقطاعات المختصة والقطاع الخاص والشركات الدولية بالطلبة المشاركين وإبداعاتهم.
وأضاف صالح أن الاهتمام بالواقع التعليمي على المستوى النوعي مثار اهتمام الجميع لدرجة أصبحت فيها النوعية وتحقيقها بمثابة الاعتبار الراسخ عند جميع قطاعات ومؤسسات المجتمع بما فيها الجامعات.
وأوضح صالح أن الوصول الى المعرض العلمي الدولي في نيويورك والمشاركة فيه يسترعي من جميع أقطاب المؤسسة التربوية، التي تعتزم خلق حالة من الإجماع على مستوى المدارس، إظهار النماذج الإبداعية عبر بذل الجهد في وضع الخطط والمتابعة مع مراعاة المعايير الدولية.
كما شدد صالح على أهمية المجتمع المحلي وذوي أمور الطلبة في التعاطي مع هذه المبادرات من اجل تكوين حالة مجتمعية متفاعلة مع الطلبة وابداعاتهم، خاصة وان أرضية الإبداع متوفرة في المناهج الفلسطينية إلى جانب ما تحتويه اغلب المدارس من مختبرات يمكن استثمارها ايجابيا في هذا المجال.
من جهته أوضح غانم أن مبادرة التعليم الفلسطيني تعتبر بمثابة آلية لدعم نماذج التعليم والتعلم ، وان دعم النماذج الإبداعية هو من ثوابت هذه المبادرة التي تتماشى مع اهداف معرض فلسطين العلمي .
وبين المصري أن المعرض الفلسطيني العلمي التكنولوجي 2010 يتماشى مع المعرض الدولي الذي تقوم عليه شركةIntel في الولايات المتحدة بمشاركة 1500 طالب وطالبة مبدع من انحاء العالم، يركز خلالها الطلبة المشاركون على محور معين في الإنتاج.
بينما بين الحسيني أن مؤسسته تعمل على إظهار إبداعات الطلبة وتوفير احتياجاتهم وتحويل الطالب نفسه كمركز لأي عمل إبداعي جديد من خلال الابتعاد عن التجارب المخبرية والاهتمام بالإبداع النوعي وليس الكمي.