وزارة التربية تبدأ بتطبيق مشروع الصفوف المدمجة "الخاصة" في عشر مدارس

رام الله -معا- أكدت ريما الكيلاني مدير عام الإرشاد والتربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم العالي أن الوزارة ستبدأ بتطبيق مشروع الصفوف المدمجة في عشر مدارس في الضفة، موزعة على خمس مديريات تربية، بمعدل صفين في كل مديرية.

وأشارت إلى أن المشروع الذي ينفّذ بدعم مادي وفني من المؤسسة السويدية للإغاثة الفردية، يستهدف الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة والمتوسطة، ويستمر حتى 2011.

وأوضحت أن أنشطة المشروع تشمل تحديد واختيار وتجهيز (32) صفاً خاصاً بحيث يتم تعيين وتدريب معلمات للعمل في الصفوف الخاصة، تخصص تربية خاصة أو تربية ابتدائية، كما تشمل تطوير قدرات معلمي المدارس المشاركة، وتطوير قدرات الإدارات المدرسية للإشراف على المشروع، وتطوير قدرات مشرفي التربية الخاصة ومرشدي التعليم الجامع، بهدف متابعة المشروع، وتطوير قدرات طاقم من دائرة التربية الخاصة لامتلاك مهارات استخدام اختبار "واكسلر" لتشخيص الطلبة المعاقين عند الحاجة، وكذلك توعية أولياء الأمور والمجتمع المحلي من خلال عقد اجتماعات ولقاءات خاصة.

وقالت الكيلاني إن مديريات التربية والتعليم التي سيطبق فيها المشروع هي: جنوب نابلس، وقباطية، وسلفيت، وجنوب الخليل، ورام الله والبيرة.
وأكدت أنه سيتم تعريف إدارات ومعلمات المدارس المستهدفة ومجالس أولياء أمور الطلبة بالمشروع من حيث: أهدافه وأنشطته ومراحله، وتعريف الصفوف الخاصة، وتعريف الإعاقة الذهنية المتوسطة.

وحول طبيعة الغرفة الصفية أوضحت شفاء شيخة مدير دائرة التربية الخاصة أنها غرفة صفية ملحقة بالمدرسة العادية، يستفيد منها الطلبة أصحاب الإعاقات الذهنية "العقلية" المتوسطة والبسيطة، حيث يمكث هؤلاء الطلبة في الصف الخاص "المدمج" طيلة اليوم الدراسي، ويتم دمجهم مع الطلبة العاديين في الأنشطة الرياضية والفنية والموسيقية والحاسوبية، بهدف دمجهم في المدرسة والمجتمع والاستفادة من الحياة الاجتماعية في المدرسة.