وحدة الجودة بالجامعة الإسلامية تصدر العدد الثاني من مجلة الجودة في التعليم العالي
نشر بتاريخ: 17/05/2006 ( آخر تحديث: 17/05/2006 الساعة: 17:31 )
غزة-معا- أصدرت وحدة الجودة بالشئون الأكاديمية في الجامعة الإسلامية بغزة العدد الثاني من مجلة "الجودة في التعليم العالي" والتي تعتبر مجلة علمية دورية سنوية تعالج قضايا التعليم العالي وآفاقه المستقبلية.
وقد شدد د. كمالين كامل شعث - رئيس الجامعة الإسلامية في كلمته التقديمية للمجلة - على وجود مجموعة من العوامل الرئيسة التي تعزز النجاح المتواصل للجامعة الإسلامية, موضحاً أنه يأتي في مقدمتها امتلاك الرؤية الواضحة, وعمق الانتماء للمؤسسة, إلى جانب الإدراك الكبير لمتطلبات النجاح في العالم الذي يضج بالتطورات الهائلة في مجال العلوم وتكنولوجيا المعلومات وثورة الاتصالات.
وبين د. شعث أن الجامعة الإسلامية تهتم بتعميم ثقافة الجودة لتكون جزءاً من ثقافة جميع العاملين في المؤسسة, مشيراً إلى إنشاء الجامعة لجان الجودة الشاملة في مختلف الكليات للعمل على تقييم البرامج الأكاديمية وتطويرها.
أما د. عليان الحولي - مساعد نائب الرئيس للشئون الأكاديمية, ورئيس وحدة الجودة بالجامعة الإسلامية - فذكر أن العدد الثاني من المجلة يركز على موضوع التقويم في الجامعة, مضيفاً أن العدد يتناول مقالات متنوعة في مجال التعليم العالي, أما ملف العدد فيشمل بعضاً من أوراق العمل المقدمة إلى اليوم الدراسي الثاني الذي عقدته وحدة الجودة, إلى جانب الركن الثالث الذي يدور حول نوافذ الجودة في التعليم العالي.
وتحدث د. الحولي في افتتاحية المجلة عن التقويم باعتباره أحد مرتكزات العملية التربوية, موضحاً أن التقويم في نظام إدارة الجودة الشاملة يعد بمثابة متابعة مستمرة لعمليات النظام, ومستوى الجودة الذي حققه, أو العمل على تحقيقه مقارنة بالمستويات الوطنية, أو العربية, أو الدولية, وأضاف د. الحولي أن المستوى الذي تسعى المؤسسة للوصول إليه, وكيفية الوصول على ذلك المستوى المطلوب, من القضايا الهامة التي يسعى التقويم المستمر إلى ترشيدها في ضوء أساليب ومؤشرات قياس الأداء فيما يتعلق بالخدمات, والعمليات, والإجراءات والنواتج.
اليوم الدراسي الثالث للجودة
إلى ذلك, تستعد وحدة الجودة لعقد يومها الدراسي الثالث المعنون: "الأستاذ الجامعي وقضايا الجودة في الجامعات الفلسطينية" ويهدف اليوم الدراسي إلى نقل الخبرات والممارسات الحسنة بين أساتذة الجامعات العاملين في مؤسسات التعليم العالي الفلسطيني, وبيان أهم الخصائص التي يجب أن يتحلى بها الأستاذ الجامعي في ضوء متغيرات العصر الحالي, إلى جانب رصد احتياجات الأساتذة في الجامعات الفلسطينية, وعرض تجارب عملية وعالمية في مجال إعداد الأستاذ الجامعي وتطويره, إضافة إلى بيان الأدوار التي يقوم بها الأستاذ الجامعي في مجال التعليم الالكتروني, وتطوير المنهاج, وتنمية الإبداع لدى الطلبة.
وبخصوص محاور اليوم الدراسي, فمن المقرر أن يناقش اليوم الدراسي سبعة محاور وهي: التحديات التي تواجه الأستاذ في الجامعات الفلسطينية, والمقومات الشخصية والأكاديمية للأستاذ الجامعي, وتطوير الأداء الأكاديمي للأستاذ الجامعي, إلى جانب دور الأستاذة الجامعي في تطوير المنهاج, إضافة إلى إيضاح دور الأستاذ الجامعي في تحفيز الإبداع وتنميته لدى الطلبة, ومناقشة العلاقة بين الأستاذ الجامعي والتعليم الالكتروني, وعرض تجارب محلية وعربية وعالمية في مجال إعداد الأستاذ الجامعي وتطويره.
وقد شدد د. كمالين كامل شعث - رئيس الجامعة الإسلامية في كلمته التقديمية للمجلة - على وجود مجموعة من العوامل الرئيسة التي تعزز النجاح المتواصل للجامعة الإسلامية, موضحاً أنه يأتي في مقدمتها امتلاك الرؤية الواضحة, وعمق الانتماء للمؤسسة, إلى جانب الإدراك الكبير لمتطلبات النجاح في العالم الذي يضج بالتطورات الهائلة في مجال العلوم وتكنولوجيا المعلومات وثورة الاتصالات.
وبين د. شعث أن الجامعة الإسلامية تهتم بتعميم ثقافة الجودة لتكون جزءاً من ثقافة جميع العاملين في المؤسسة, مشيراً إلى إنشاء الجامعة لجان الجودة الشاملة في مختلف الكليات للعمل على تقييم البرامج الأكاديمية وتطويرها.
أما د. عليان الحولي - مساعد نائب الرئيس للشئون الأكاديمية, ورئيس وحدة الجودة بالجامعة الإسلامية - فذكر أن العدد الثاني من المجلة يركز على موضوع التقويم في الجامعة, مضيفاً أن العدد يتناول مقالات متنوعة في مجال التعليم العالي, أما ملف العدد فيشمل بعضاً من أوراق العمل المقدمة إلى اليوم الدراسي الثاني الذي عقدته وحدة الجودة, إلى جانب الركن الثالث الذي يدور حول نوافذ الجودة في التعليم العالي.
وتحدث د. الحولي في افتتاحية المجلة عن التقويم باعتباره أحد مرتكزات العملية التربوية, موضحاً أن التقويم في نظام إدارة الجودة الشاملة يعد بمثابة متابعة مستمرة لعمليات النظام, ومستوى الجودة الذي حققه, أو العمل على تحقيقه مقارنة بالمستويات الوطنية, أو العربية, أو الدولية, وأضاف د. الحولي أن المستوى الذي تسعى المؤسسة للوصول إليه, وكيفية الوصول على ذلك المستوى المطلوب, من القضايا الهامة التي يسعى التقويم المستمر إلى ترشيدها في ضوء أساليب ومؤشرات قياس الأداء فيما يتعلق بالخدمات, والعمليات, والإجراءات والنواتج.
اليوم الدراسي الثالث للجودة
إلى ذلك, تستعد وحدة الجودة لعقد يومها الدراسي الثالث المعنون: "الأستاذ الجامعي وقضايا الجودة في الجامعات الفلسطينية" ويهدف اليوم الدراسي إلى نقل الخبرات والممارسات الحسنة بين أساتذة الجامعات العاملين في مؤسسات التعليم العالي الفلسطيني, وبيان أهم الخصائص التي يجب أن يتحلى بها الأستاذ الجامعي في ضوء متغيرات العصر الحالي, إلى جانب رصد احتياجات الأساتذة في الجامعات الفلسطينية, وعرض تجارب عملية وعالمية في مجال إعداد الأستاذ الجامعي وتطويره, إضافة إلى بيان الأدوار التي يقوم بها الأستاذ الجامعي في مجال التعليم الالكتروني, وتطوير المنهاج, وتنمية الإبداع لدى الطلبة.
وبخصوص محاور اليوم الدراسي, فمن المقرر أن يناقش اليوم الدراسي سبعة محاور وهي: التحديات التي تواجه الأستاذ في الجامعات الفلسطينية, والمقومات الشخصية والأكاديمية للأستاذ الجامعي, وتطوير الأداء الأكاديمي للأستاذ الجامعي, إلى جانب دور الأستاذة الجامعي في تطوير المنهاج, إضافة إلى إيضاح دور الأستاذ الجامعي في تحفيز الإبداع وتنميته لدى الطلبة, ومناقشة العلاقة بين الأستاذ الجامعي والتعليم الالكتروني, وعرض تجارب محلية وعربية وعالمية في مجال إعداد الأستاذ الجامعي وتطويره.