غزة-طلبة مدارس يستعدون لعرض مشاريعهم العلمية

غزة- معا- قالت مصادر بدائرة العلاقات العامة التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي بالحكومة المقالة أن الوزارة أولت "البحث العلمي" خلال الفترة الماضية أهمية بالغة بعد أن وجدت تركيز الطلبة على الكتاب المدرسي واكتفائهم بشرح المعلم وإهمال مصادر المعرفة الأخرى.

ومع بداية العام الدراسي الجديد اعتمدت الوزارة إستراتيجية البحث العلمي لحرصها على إبراز جهد الطلبة الذاتي، والخروج من النمط التقليدي للتعليم الذي يقوم على التلقين والحفظ إلى الواقع الميداني والحصول على أوجه المعرفة من مصادر مختلفة، وتعريف الطلبة بمفاهيم البحث العلمي وأهميته وأنواعه ومكوناته، وتنمية مهارة جمع المعلومات وتنظيمها وتحليلها.

وقد اعتمدت الوزارة إستراتيجية البحث العلمي في 4 مواد أساسية هي اللغة العربية والمواد الاجتماعية والتربية الإسلامية والعلوم العامة كجزء أساسي في عمل الطلاب، وأصدرت في ضوء ذلك دليل الطالب في البحث العلمي متضمناً 5 أنواع من البحوث هي تقرير البحث والتجارب العلمية والعروض التوضيحية والنماذج وتجميع العينات.

وقررت تنفيذ يوم مفتوح لعرض المشاريع العلمية لطلبة المدارس بعينة مختارة من 24 مدرسة موزعة على المديريات الـ6 بواقع أربع مدارس من كل مديرية، مدرستان للذكور ومدرستان للإناث إحداهما أساسية والأخرى ثانوية.

وخلال الفصل الدراسي الثاني عقدت الوزارة ورش عمل لمشرفي ومعلمي العلوم في المدارس المختارة وتم التنسيق مع مراكز المصادر التابعة للوزارة لمساعدة المدارس في توفير المواد الخام اللازمة لإنتاج المشاريع العلمية.

كما عقدت اجتماعات مع مدراء التعليم ومدراء المدارس لدعم البرنامج وإنجاحه، والاتفاق على مواعيد العرض والتي ستبدأ بتاريخ 25 ابريل حتى 16 مايو/2011 حيث ستعرض مدرستان أو ثلاث مشاريعها خلال الفترة المحددة.

وسيعرض الطلبة مشاريعهم العلمية اليوم مرفقة بتقارير لبحوثهم تتضمن أسئلة البحث العلمي وفرضياته والأدوات المستخدمة والإجراءات المتبعة لاختبار الفرضية والإجابة على السؤال الرئيس ثم عرض النتائج التي توصل إليها الطالب.

وتم الاتفاق على كيفية العرض من خلال الدليل الذي وزع على جميع الطلبة في المدارس ،وخلال هذه العروض سيجيب الطلبة على استفسارات لجان متخصصة ستقوّم المشاريع وتحدّد الدرجات بناءً على أداء الطلبة، كما سيجيب الطلبة على أسئلة زملائهم والمعلمين وأولياء الأمور، ويوضحوا طبيعة المشاريع المعروضة وكيف بدأت الفكرة ثم أصبحت واقعاً من خلال العمل الدءوب في الفصل الدراسي الثاني.

وقد قررت الوزارة تعميم هذه التجربة في العام الدراسي القادم حيث سيسجل الطالب المشروع العلمي الذي يختاره بالتوافق مع المعلم المسئول منذ بداية العام الدراسي وسيقوم الطالب بكل الخطوات اللازمة لتنفيذ المشروع.

وستعرض المشاريع في كل مدرسة خلال يوم مفتوح يدعى إليه جميع المعنيين وأولياء الأمور والمجتمع المحلي كما سيتم عقد مسابقة لأفضل هذه المشاريع العلمية وتكريم أصحابها مع نهاية العام الدراسي.

ووزعت وزارة التربية والتعليم العالي قبل أشهر دليل الطالب للبحث العلمي لتسهيل إجراء الأبحاث العلمية المقررة في المنهاج، ويتضمن الدليل ملحقاً يشتمل على نماذج لكل نوع من أنواع البحوث وكيفية كتابة التقرير الخاص بكل نوع مع عرض لبعض العناوين المقترحة لمشاريع علمية مختلفة.

كما شكلت مع بداية العام الدراسي لجنة البحث العلمي لمتابعة المشاريع وتسهيل عمل الطلبة وإمداد المدارس بالمعلومات والبيانات، كما قامت بتوزيع 700 شيكل إضافية للسلفة المحددة لكل مدرسة لتمكنها من إعداد الترتيبات اللازمة لعروض المشاريع العلمية.

واهتمت الوزارة خلال الفترة الماضية بالمكتبات المدرسية وأرفدتها بما تحتاجه من كتب تساعد الطلبة في أبحاثهم ومشاريعهم العلمية.

وخلال الفترة القادمة ستخرج مشاريع الطلبة العلمية وأبحاثهم إلى النور وسيتعرف المجتمع المحلي وأولياء الأمور وكافة المهتمين على إبداع طلبتنا الذين أحسنوا استثمار الإمكانات التي وفرتها الوزارة.

وابتداءً من اليوم وحتى 16 مايو/2011 ستعرض 24 مدرسة في المديريات الست المشاريع والأبحاث العلمية التي أنتجها الطلبة، ويمكن لوسائل الإعلام والمهتمين متابعة هذه المعارض المنتشرة في قطاع غزة وتسليط الضوء عليها من خلال عمل تقارير مصورة أو مكتوبة تبرز أهمية هذه المعارض التي حققت استرتيجية الوزارة الجديدة وفق الجدول التالي.