مركز التميز في جامعة الخليل يُنهي تحليل نتائج تقييم الطلبة
نشر بتاريخ: 04/12/2012 ( آخر تحديث: 04/12/2012 الساعة: 17:13 )
الخليل-معا-قام مركز التميز في التعليم في جامعة الخليل بتحليل نتائج التقييم من قبل الطلبة حيث تم تحليل النتائج إلكترونياً ومناقشتها مع الأساتذة، كما وأُعطي الأساتذة آراء الطلبة المكتوبة للإطلاع عليها بشكل مفصل من أجل الاستفادة منها لتحسين الأداء في بقية الفصل.
وقد لاقى هذا النشاط تجاوباً وارتياحاً من قبل الأساتذة بسبب إعطائهم فرصة للتعرف على ما يدور في أذهان الطلبة حول أساليبهم في التدريس من النواحي السلبية والإيجابية. وسيقوم المركز بزيارة ثانية في نهاية الفصل من أجل مقارنتها مع الزيارة الأولى لمعرفة التجاوب مع ملاحظات الطلبة لتحسين الأداء في التدريس.
ومن الجدير ذكره أن مركز التميز قد قام بإعداد نموذج لتقييم المساق ومدرسه، واشتمل النموذج على أربعة عشر بنداً اشتملت على خطة المساق وأسلوب التعليم واستعمال التكنولوجيا. وكانت الإجابة على هذه البنود بالطريقة الالكترونية.
وقد لاقى هذا النشاط تجاوباً وارتياحاً من قبل الأساتذة بسبب إعطائهم فرصة للتعرف على ما يدور في أذهان الطلبة حول أساليبهم في التدريس من النواحي السلبية والإيجابية. وسيقوم المركز بزيارة ثانية في نهاية الفصل من أجل مقارنتها مع الزيارة الأولى لمعرفة التجاوب مع ملاحظات الطلبة لتحسين الأداء في التدريس.
ومن الجدير ذكره أن مركز التميز قد قام بإعداد نموذج لتقييم المساق ومدرسه، واشتمل النموذج على أربعة عشر بنداً اشتملت على خطة المساق وأسلوب التعليم واستعمال التكنولوجيا. وكانت الإجابة على هذه البنود بالطريقة الالكترونية.