تربية الخليل تعقد لقاء لطلبة الثانوية العامة حول مهارات التفوق الدراسي
نشر بتاريخ: 22/01/2013 ( آخر تحديث: 22/01/2013 الساعة: 13:31 )
الخليل- معا - نظم نادي التميز والابداع في مديرية التربية والتعليم الخليل لقاء لطلبة الثانوية العامة المميزين في المدارس الثانوية حول الخطوات العملية نحو التفوق الدراسي وذلك فيمدرسة خديجة عابدين الثانوية.
وحضر اللقاء مديرة التربية والتعليم نسرين عمرو وعدد من مشرفي مديرية التربية وعدد من رؤساءالاقسام في المديرية والهيئة الادارية بمدرسة خديجة الثانوية.
ويقدم اللقاء مشرفي ومدراء مدارس لهم الخبرة والباع الطويل في التربية والتعليم وهم: رئيس قسم الاشراف خالد النجار ومديرة مدرسة خديجة عابدين انعام غيث والمشرف التربوي عقل جعافرة وحسن كرابلية ورشيد رشيد من قسم الاشراف.
واوضحت عمرو للطلبة المميزين في مدارسهم الى أهمية التميز والحصول على اعلى العلامات في الثانوية على مستوى الخليل وكذلك على مستوى الوطن اسوة بزملائهم في العام الماضي وحصول تربية الخليل على المركز الأول والعاشر على مستوى الوطن.
وحثتهم على رسم هدف واضح لكل طالب والوصول للدرجات العليا وان يحصل الطلبة فوق معدل 90% باعداد اكثر من العام الماضي.
كما اشارت الى دعم المجتمع المحلي وكذلك مشرفي التربية كل في تخصصه من اجل المساهمة والتسهيل على الطلبة في الاجابة على استفساراتهم ، ودعت الاهالي توفير الجو المناسب في امتحانات الثانوية العامة.
وحثت الطلبة على الابتعاد على المشوشات واختيار المكان الملائم للدراسة وعرضت افكار في كيفية التمييز وامثلة على المميزين في العالم وكيفة الوصول الى الهدف الذي يسعى اليه الطالب وتحديده بنظرة مستقبلية ثاقبة.
وعرضت اهداف يجب التطلع اليها من قبل الطالب والسعي لتحقيق الحلم والذهاب الية دون تردد والتفكير فيه بشكل ايجابي من خلال خطوات الدراسة من فهم الدرس، كيفية الاستيعاب واهميته، والرجوع والمذاكرة، واهمية التوسع في الدراسة من قبل الطلبة الاوائل، ومراجعة جميع الخطوات العملية للدرس واخيرا عدم التوتر اثناء الامتحان.
وتحدث المحاضرين في اللقاء عن الخطوات العملية التي يجب اتباعها لطلبة الثانوية العامة في مهارات التفوق الدراسي وأهمية عشر العلامة للطالب المميز لما له من اثر كبير على التمييز بين الطلبة وتحديد المصير في كثير من الاحيان.
كما تم توجيه الطلبة الى اهمية النظرة الايجابية من قبل الطالب في الإمتحان وتهيئة نفسيته بتخطي الامتحان بكل يسر وسهولة والحصول على أعلى العلامات والدرجات، و الى وتحديد الاهداف المستقبلية وتحديدها من اجل الوصول اليها وذلك بتحقيق ما هو بالذهن الى حيز الوجود.
كما تطرقوا الى اهمية تنظيم الوقت لطالب الثانوية العامة وتحديد الدراسة بزمن معين لاي وحدة او كتاب يدرسه ومن ثم اغلاقه وكتابة الملاحظات وتذكر النقاط الاساسية لأي درس وتخصيص وقت للراحة والاسترخاء بين الحين والاخر.
كما عرضوا للطلبة كيفية التذكر خلال المرور بمرحلة الاعداد من خلال استعراض سريع للمادة وتحديد الوقت لها، واهمية تدوين الملاحظات على ورقة خارجية لرسم خارطة ذهنية لاي مادة.
كما اوضحوا للطلبة مرحلة التطبيق من حيث نظرة عامة عن الكتاب باستعراض العناوين الرئيسية والملاحظات الهامشية والاحصاءات، ومن ثم القراءة عن قرب وهي قراءة كل شي لم يقرأه من الكتاب، ووجهتهم الى القراءة الفاحصة وكيفية القاء الضوء على موضوعات غير الواضحة والتركيز عليها، كما حثتهم على المراجعة بعد اليوم الدراسي للدرس من خلال مراجعة ما تتذكره وما لا تتذكره خلال اليوم الدراسي.
وحثوا الطلبة على الابتعاد عن المشوشات الخارجية والدراسة بعد منتصف الليل لانه العقل البشري مهيئ لجو معين واختيار المكان الملائم للدراسة والاستيعاب بشكل كبيير وبفترة اقل.
وحضر اللقاء مديرة التربية والتعليم نسرين عمرو وعدد من مشرفي مديرية التربية وعدد من رؤساءالاقسام في المديرية والهيئة الادارية بمدرسة خديجة الثانوية.
ويقدم اللقاء مشرفي ومدراء مدارس لهم الخبرة والباع الطويل في التربية والتعليم وهم: رئيس قسم الاشراف خالد النجار ومديرة مدرسة خديجة عابدين انعام غيث والمشرف التربوي عقل جعافرة وحسن كرابلية ورشيد رشيد من قسم الاشراف.
واوضحت عمرو للطلبة المميزين في مدارسهم الى أهمية التميز والحصول على اعلى العلامات في الثانوية على مستوى الخليل وكذلك على مستوى الوطن اسوة بزملائهم في العام الماضي وحصول تربية الخليل على المركز الأول والعاشر على مستوى الوطن.
وحثتهم على رسم هدف واضح لكل طالب والوصول للدرجات العليا وان يحصل الطلبة فوق معدل 90% باعداد اكثر من العام الماضي.
كما اشارت الى دعم المجتمع المحلي وكذلك مشرفي التربية كل في تخصصه من اجل المساهمة والتسهيل على الطلبة في الاجابة على استفساراتهم ، ودعت الاهالي توفير الجو المناسب في امتحانات الثانوية العامة.
وحثت الطلبة على الابتعاد على المشوشات واختيار المكان الملائم للدراسة وعرضت افكار في كيفية التمييز وامثلة على المميزين في العالم وكيفة الوصول الى الهدف الذي يسعى اليه الطالب وتحديده بنظرة مستقبلية ثاقبة.
وعرضت اهداف يجب التطلع اليها من قبل الطالب والسعي لتحقيق الحلم والذهاب الية دون تردد والتفكير فيه بشكل ايجابي من خلال خطوات الدراسة من فهم الدرس، كيفية الاستيعاب واهميته، والرجوع والمذاكرة، واهمية التوسع في الدراسة من قبل الطلبة الاوائل، ومراجعة جميع الخطوات العملية للدرس واخيرا عدم التوتر اثناء الامتحان.
وتحدث المحاضرين في اللقاء عن الخطوات العملية التي يجب اتباعها لطلبة الثانوية العامة في مهارات التفوق الدراسي وأهمية عشر العلامة للطالب المميز لما له من اثر كبير على التمييز بين الطلبة وتحديد المصير في كثير من الاحيان.
كما تم توجيه الطلبة الى اهمية النظرة الايجابية من قبل الطالب في الإمتحان وتهيئة نفسيته بتخطي الامتحان بكل يسر وسهولة والحصول على أعلى العلامات والدرجات، و الى وتحديد الاهداف المستقبلية وتحديدها من اجل الوصول اليها وذلك بتحقيق ما هو بالذهن الى حيز الوجود.
كما تطرقوا الى اهمية تنظيم الوقت لطالب الثانوية العامة وتحديد الدراسة بزمن معين لاي وحدة او كتاب يدرسه ومن ثم اغلاقه وكتابة الملاحظات وتذكر النقاط الاساسية لأي درس وتخصيص وقت للراحة والاسترخاء بين الحين والاخر.
كما عرضوا للطلبة كيفية التذكر خلال المرور بمرحلة الاعداد من خلال استعراض سريع للمادة وتحديد الوقت لها، واهمية تدوين الملاحظات على ورقة خارجية لرسم خارطة ذهنية لاي مادة.
كما اوضحوا للطلبة مرحلة التطبيق من حيث نظرة عامة عن الكتاب باستعراض العناوين الرئيسية والملاحظات الهامشية والاحصاءات، ومن ثم القراءة عن قرب وهي قراءة كل شي لم يقرأه من الكتاب، ووجهتهم الى القراءة الفاحصة وكيفية القاء الضوء على موضوعات غير الواضحة والتركيز عليها، كما حثتهم على المراجعة بعد اليوم الدراسي للدرس من خلال مراجعة ما تتذكره وما لا تتذكره خلال اليوم الدراسي.
وحثوا الطلبة على الابتعاد عن المشوشات الخارجية والدراسة بعد منتصف الليل لانه العقل البشري مهيئ لجو معين واختيار المكان الملائم للدراسة والاستيعاب بشكل كبيير وبفترة اقل.