نسبة النجاح في امتحان الثانوية العامة في قلقيلية وصلت 61%
نشر بتاريخ: 25/07/2013 ( آخر تحديث: 25/07/2013 الساعة: 16:47 )
قلقيلية - معا - بلغت نسبة النجاح العامة في امتحان الثانوية العامة لعام 2013 في جميع الفروع في محافظة قلقيلية61% من العدد الكلي للطلبة المتقدمين والبالغ 1805.
وأوضح مدير التربية والتعليم يوسف عودة أن عدد الطلبة المتقدمين للامتحان في الفرع العلمي بلغ 416 نحج منهم 339 بنسبة 81,5% وفي فرع العلوم الإنسانية تقدم 1156 طالبا وطالبة نجح منهم 681 بنسبة55,2 % وفي الفرع التجاري بلغت نسبة النجاح 53،7% والصناعي 43،4% وفي العلوم الشرعية 91،6%.
وبين عودة أن نسب النجاح في مختلف الفروع تقارب نسب النجاح العامة في العام الماضي مشيرا إلى ان نسبة الحاصلين على معدل 90 فأكثر في الفرع العلمي بلغت 33,6% بينما في فرع العلوم الإنسانية 11،45% وفي الفروع المهنية 8،8%.
وهنأ عودة الطلبة الناجحين وذويهم شاكرا المساهمين في إنجاح كافة مراحل هذا الامتحان الوطني من لحظة إعداد الأسئلة وحتى إعلان النتائج متمنيا للطلبة الذين أخفقوا في مبحث أو مبحثين النجاح في امتحان الإكمال المتوقع عقده في آب القادم.
ودعا عودة الطلبة الناجحين إلى توخي الدقة في اختيار التخصص الذي يتناسب مع رغباتهم وتطلعاتهم المستقبلية كما أكد على أهمية عدم ممارسة أولياء الأمور الضغوط على الطلبة لإجبارهم على تحديد تخصص معين لا يتلاءم مع توجهات أبنائهم.
وأوضح مدير التربية والتعليم يوسف عودة أن عدد الطلبة المتقدمين للامتحان في الفرع العلمي بلغ 416 نحج منهم 339 بنسبة 81,5% وفي فرع العلوم الإنسانية تقدم 1156 طالبا وطالبة نجح منهم 681 بنسبة55,2 % وفي الفرع التجاري بلغت نسبة النجاح 53،7% والصناعي 43،4% وفي العلوم الشرعية 91،6%.
وبين عودة أن نسب النجاح في مختلف الفروع تقارب نسب النجاح العامة في العام الماضي مشيرا إلى ان نسبة الحاصلين على معدل 90 فأكثر في الفرع العلمي بلغت 33,6% بينما في فرع العلوم الإنسانية 11،45% وفي الفروع المهنية 8،8%.
وهنأ عودة الطلبة الناجحين وذويهم شاكرا المساهمين في إنجاح كافة مراحل هذا الامتحان الوطني من لحظة إعداد الأسئلة وحتى إعلان النتائج متمنيا للطلبة الذين أخفقوا في مبحث أو مبحثين النجاح في امتحان الإكمال المتوقع عقده في آب القادم.
ودعا عودة الطلبة الناجحين إلى توخي الدقة في اختيار التخصص الذي يتناسب مع رغباتهم وتطلعاتهم المستقبلية كما أكد على أهمية عدم ممارسة أولياء الأمور الضغوط على الطلبة لإجبارهم على تحديد تخصص معين لا يتلاءم مع توجهات أبنائهم.