تعديل مناهج "التربية الوطنية" في مدارس غزة
نشر بتاريخ: 31/10/2013 ( آخر تحديث: 31/10/2013 الساعة: 21:47 )
غزة - تقرير معا - أدخلت الحكومة المقالة في قطاع غزة تعديلا على منهاج "التربية الوطنية" لصفوف الثامن وحتى العاشر، بحيث يتم تدريس الطلاب مساقات تركز على المقاومة الفلسطينية.
وتتناول الكتب للمراحل الدراسية الثلاث في فصولها الاولى الحديث عن أرض فلسطين التاريخية والتعريف ببعض المدن مثل يافا وبئر السبع وغيرها من المدن التي تقع تحت الاحتلال الاسرائيلي وما شهدته من معارك اسلامية وتاريخية ما قبل عام 1948 وتم التطرق في بعض فصول الكتاب الى ثورة القسام والبراق وغيرها.
ويتضمن كتاب الصف التاسع فصلا عن مشروع التحرر الوطني الذي يشرح بالتفصيل المقاومة الفلسطينية واشكالها وتطورها وصولا الى تطوير سلاح المقاومة واستخدامها في الحربين التي تصفهما الحكومة في الكتاب بـ"بحجارة السجيل" و"حرب الفرقان" كما تشمل الفصول حديثا عن تحرير الاسرى وصفقة شاليط.
|247772|
إلى جانب ذلك يتناول الكتاب الجديد قضايا الثوابت الوطنية الفلسطينية مثل القدس، وحق العودة للاجئين الفلسطينيين، وانشاء السلطة الفلسطينية والنظام السياسي الفلسطيني بالاضافة الى الانتخابات الفلسطينية.
اما كتاب الصف العاشر من ذات المنهج فيتناول الحديث بالتفصيل عن حركات المقاومة الفلسطينية "حماس وفتح والشعبية والديمقراطية والجهاد" بالاضافة الى وثيقة الوفاق الوطني والتعريف ببعض القيادات الفلسطينية امثال احمد الشقيري المؤسس المناضل وياسر عرفات الرئيس الشهيد واحمد ياسين شيخ المجاهدين كما يصفهم الكتاب.
|247773|
اما كتاب الصف الثامن فيتناول في بعض صفحاته عناوين مثل "قاوم لتحيا كريما" والحديث عن مشروعية المقاومة واشكالها وتطورها متناولا بالتفصيل تطوير المقاومة لسلاحها وزيادة مداه وقوته التدميرية حتى اصبح يمثل سلاحا ردعا اربك حسابات الاحتلال.
وكما يتناول الكتاب الحديث عن وصول سلاح المقاومة الى مدينة القدس وتل ابيب المحتلتين.
|247774|
ويقتصر تدريس المنهاج المعدل على المدارس الحكومية التي تديرها الحكومة المقالة في قطاع غزة بواقع حصتين أسبوعيا، فيما لم تشمل المدارس التي تديرها وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين.
وتم إدخال التعديلات الجديدة بالتنسيق مع لجنة التربية والتعليم في كتلة حماس البرلمانية بالمجلس التشريعي في غزة.
|247775|
وكانت الحكومة المقالة قد أقرت في أبريل الماضي قانونا للتعليم يتكون من 60 مادة دخلت حيز التنفيذ بمصادقة من قبل الكتلة البرلمانية لحركة حماس في المجلس التشريعي تقوم أغلبها على تنظيم العملية التربوية والتعليمية على أن تسري أحكامه على كافة مراحل التعليم والمؤسسات التعليمية العامة الحكومية والخاصة والدولية العاملة في قطاع غزة.
ونص القانون في مادته الخامسة على النظام التعليمي بهدف "إعداد الطالب ليكون له شخصية وطنية وملتزما بالثقافة الفلسطينية والعربية والإسلامية وتنشئته على الإيمان بالله والاعتزاز بدينه ووطنه فلسطين بحدودها التاريخية" .
|247776|
|247778|
وتتناول الكتب للمراحل الدراسية الثلاث في فصولها الاولى الحديث عن أرض فلسطين التاريخية والتعريف ببعض المدن مثل يافا وبئر السبع وغيرها من المدن التي تقع تحت الاحتلال الاسرائيلي وما شهدته من معارك اسلامية وتاريخية ما قبل عام 1948 وتم التطرق في بعض فصول الكتاب الى ثورة القسام والبراق وغيرها.
ويتضمن كتاب الصف التاسع فصلا عن مشروع التحرر الوطني الذي يشرح بالتفصيل المقاومة الفلسطينية واشكالها وتطورها وصولا الى تطوير سلاح المقاومة واستخدامها في الحربين التي تصفهما الحكومة في الكتاب بـ"بحجارة السجيل" و"حرب الفرقان" كما تشمل الفصول حديثا عن تحرير الاسرى وصفقة شاليط.
|247772|
إلى جانب ذلك يتناول الكتاب الجديد قضايا الثوابت الوطنية الفلسطينية مثل القدس، وحق العودة للاجئين الفلسطينيين، وانشاء السلطة الفلسطينية والنظام السياسي الفلسطيني بالاضافة الى الانتخابات الفلسطينية.
اما كتاب الصف العاشر من ذات المنهج فيتناول الحديث بالتفصيل عن حركات المقاومة الفلسطينية "حماس وفتح والشعبية والديمقراطية والجهاد" بالاضافة الى وثيقة الوفاق الوطني والتعريف ببعض القيادات الفلسطينية امثال احمد الشقيري المؤسس المناضل وياسر عرفات الرئيس الشهيد واحمد ياسين شيخ المجاهدين كما يصفهم الكتاب.
|247773|
اما كتاب الصف الثامن فيتناول في بعض صفحاته عناوين مثل "قاوم لتحيا كريما" والحديث عن مشروعية المقاومة واشكالها وتطورها متناولا بالتفصيل تطوير المقاومة لسلاحها وزيادة مداه وقوته التدميرية حتى اصبح يمثل سلاحا ردعا اربك حسابات الاحتلال.
وكما يتناول الكتاب الحديث عن وصول سلاح المقاومة الى مدينة القدس وتل ابيب المحتلتين.
|247774|
ويقتصر تدريس المنهاج المعدل على المدارس الحكومية التي تديرها الحكومة المقالة في قطاع غزة بواقع حصتين أسبوعيا، فيما لم تشمل المدارس التي تديرها وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين.
وتم إدخال التعديلات الجديدة بالتنسيق مع لجنة التربية والتعليم في كتلة حماس البرلمانية بالمجلس التشريعي في غزة.
|247775|
وكانت الحكومة المقالة قد أقرت في أبريل الماضي قانونا للتعليم يتكون من 60 مادة دخلت حيز التنفيذ بمصادقة من قبل الكتلة البرلمانية لحركة حماس في المجلس التشريعي تقوم أغلبها على تنظيم العملية التربوية والتعليمية على أن تسري أحكامه على كافة مراحل التعليم والمؤسسات التعليمية العامة الحكومية والخاصة والدولية العاملة في قطاع غزة.
ونص القانون في مادته الخامسة على النظام التعليمي بهدف "إعداد الطالب ليكون له شخصية وطنية وملتزما بالثقافة الفلسطينية والعربية والإسلامية وتنشئته على الإيمان بالله والاعتزاز بدينه ووطنه فلسطين بحدودها التاريخية" .
|247776|
|247778|