الألمانية لتعليم الكبار تطلق المرحلة الثانية لتحديد الاحتياجات
غزة-معا- أطلقت مؤسسة التعاون الدولي التابعة للجمعية الألمانية لتعليم الكبار المرحلة الثانية لتحديد الاحتياجات لمراكز تعليم الكبار النموذجية في كلاً من الضفة الغربية والقدس وقطاع غزة ضمن مشروع مراكز تعليم الكبار النموذجية الممول من وزارة التنمية والتعاون الاقتصادي الفدرالية في جمهورية ألمانيا الاتحادية.
وقد نفذت أولى نشاطات تحديد وتقييم الاحتياجات مع جمعية الأمل لتأهيل المعاقين برفح في ضوء الكفاءات التي عملت الجمعية الألمانية لتعليم الكبار على تطويرها للوصول الى مراكز تعليم كبار نموذجية، وذلك من خلال ورشة عمل بمشاركة مجلس الإدارة والطاقم التنفيذي والإداري والمالي والبرامجي والتدريبي لجمعية الأمل، وبقيادة فريق مستشاري تعليم الكبار التابع للجمعية الألمانية لتعليم الكبار حيث جرى فحص مدى وجود الكفاءات الثمانية في السياسات والتنفيذ.
وتحدثت السيدة مها سموم مديرة المكتب الفلسطيني في الجمعية الألمانية لتعليم الكبار بأن وجود مراكز نموذجية فاعلة في مجال تعليم الكبار تساعد على تحقيق التنمية الشاملة للمجتمع المحلي، مضيفة بأن عمل الجمعية خلال السنوات القادمة سيركز مع الشركاء المحليين على تطوير نماذج فلسطينية ملهمة في مجال تعليم الكبار تنتهج أدوات جديدة وصولاً للأهداف المرجوة من تعليم الكبار.
وأشار السيد مرعي بشير مدير برامج غزة بأن هذه المرحلة ستقوم على إجراء تحديد وتقييم الاحتياجات مع ثلاثة مراكز شريكة تم اختيارها في يونيو الماضي وهي (مركز السرايا لخدمة المجتمع في القدس، كلية دار الكلمة الجامعية للثقافة والفنون في بيت لحم وجمعية الأمل لتأهيل المعاقين في رفح)، مضيفاً بأن هذه المرحلة ستمر بعدة أنشطة تتمثل في فحص وتحديد الاحتياجات من خلال ورشات عمل ومجموعات مركزة مع مجال الإدارة والطواقم التنفيذية والإدارية والتدريبية في المراكز، ومع الفئات المستهدفة الحالية والخريجين من البرامج التدريبية، ومن ثم عرض النتائج بشكل مشترك من أجل العمل على بناء خطة تطويرية للعمل عليها خلال العامين القادمين .