الاسير خندقجي يكتب.... في ساحة السجن

والآن تنتهي المحاضرة التي ينوه بأخرها د. مروان للطلبة بضرورة الشروع بأداء أبحاثهم وتقاريرهم للمساقات المختلفة، حيث ان التعليم الأكاديمي لا يستند فقط الى محاضرات الأسبوع حيث تمتد أربع ساعات ونصف كل واحدة منها، بل ان إعداد الأبحاث بواقع بحث لكل مساق مع عدة تقارير لكل مساق مما يعزز الأجواء الأكاديمية الجادة والشاقة في نفس الوقت، فكل طالب ملزم بإعداد الأبحاث والتقارير وقبل ذلك إعداد خطة البحث وعرض الموضوع على د. مروان لكي يوافق ويشرف عليها بدوره، ثم يشرع الطلبة بإعداد المصادر والمراجع لهذه الأبحاث، ولو قدر لعشرات الأبحاث ان ترى النور خارج أسوار وعتمة وظلمة السجون لأصيب الناس من الخارج والمختصين وكبار الأكاديميين بالمفاجئة من حجم ونوعية وعمق الأبحاث التي يعدها الطلبة خلال الفصل الدراسي الذي يمتد لأربعة أشهر مع الإشارة الى أنه لا يوجد يوم واحد تعطيل خلال الفصل، ونسبة الحضور 100% على مدار كل الفصول ، وبعد إنتهاء الطلبة من كتابة أبحاثهم وتقاريرهم يجري مناقشتها في الحلقات الدراسية وإبداء الملاحظات عليها، إنها أجواء حافلة بالكد والجد والمنافسة والحماس الذي يستمده الطلبة من حلمهم لنيل شهادة البكالوريوس أو الماجستير داخل المعتقل، كما يستمدونه أيضاً من د. مروان البرغوثي الذي لا يفصح عن أدنى علامة إرهاق أو تعب أو ملل بل هو الذي يقوم بشحذ همم الطلبة وتشجيعهم على التعليم بعقلية مفتوحة على النقد والتفاعل والإيمان بحرية العقل والفكر ليتخرج من هذه الإجواء عشرات الطلبة في الدراسات العليا، تتمتع غالبيتهم الساحقة بمستوى رفيع أبهر كثيرين ممن دخلوا هذا السجن من الأكاديميين.
والآن في نهاية الفصل الأول لهذه الدفعة 2018-2019، فان الأجواء خريفية باردة والطلبة يجلسون على المقاعد لمحدودية عددها لان ما يسمى بمصلحة السجون كانت قد سحبت المقاعد المتوفرة لدى الأسرى، كما قامت بعملية سطو على جزء من كتبهم بحجج واهية لا تقوى على إخفاء نيتها التعسفية الرامية الى محاصرة وحرمان الأسرى من التعليم، إلا ان الأسرى صامدون في وجه هذه الإجراءات وفي وجه البرد القارس وقيض الصيف وهم يمارسون حقهم في التعليم ويصرون على المواصلة والإستمرار حتى ولو بلل المطر دفاترهم وجملهم ومداخلاتهم وملاحظاتهم، يبللهم لتتفتح عقولهم وليزهروا ورداً ورياحين وكما قال لهم د. مروان في المحاضرة الصيفية الأولى : "بالتعليم والثقافة نمارس بعضاً من حريتنا وهو مشروع داخل السجون وجزء من مقاومة المحتل ومن مقاومة الاستعمار وهو صيغة لتعزيز الصمود والثبات وانتصار الارادةوتحويل المستحيل الى ممكن"
لقد حققت تجربة التعليم الواعدة والريادية حلماً لمئات الأسرى المحرومين وهي تخضع لنظام صارم في هذا السجن وتطبق القواعد الأكاديمية بأعلى معاييرها حفاظاً على الأمانة والمسؤولية، وفي هذا الإطار لا بد من توجيه التقدير والشكر والإجلال لجامعة القدس التي فتحت نافذة من الحرية ودقت هذه الأسوار وفتحت فيها ثغرة أمل لكل من يعمل فيها ويسهم في هذا البرنامج الذي لم يكن ليتحقق ويحقق هذه النتائج العظيمة لولا جهد إدارة الجامعة وعلى رأسها البرفسور الأستاذ د. عماد أبو كشك ود. حنا عبد النور ود. آمنة بدران ود. زياد عياد، وتعاون دائرة القبول والتسجيل وكافة الدوائر، ولا بد من شكر الحملة الشعبية لإطلاق سراح القائد المناضل مروان البرغوثي وكافة الأسرى، على دورها المحوري والأساسي في إنجاح هذه العملية التعليمية وفي رعاية الأسرى بشكل عام.