تربية وتعليم رفح تنظم مسابقة المحاكمة الأدبية ومسابقة العروض المسرحية
نشر بتاريخ: 04/03/2008 ( آخر تحديث: 04/03/2008 الساعة: 13:03 )
رفح-معا- نظم قسم الأنشطة التربوية بمديرية التربية والتعليم برفح مسابقة للمحاكمة الأدبية اهتمت بعرض محاكمة صورية لشخصية أدبية أو تاريخية عربية (شاعر-خطيب-قاض...) تنتمي إلى أي عصر من العصور .
وشملت المسابقة المراحل التعليمية في الصفوف ( السابع - الثامن -التاسع ) كمرحلة أولى ، أما المرحلة الثانية فقد شملت الصفوف ( العاشر-الحادي عشر-الثاني عشر ) .
وتم تشكيل لجنة من المعلمين و المشرفين التربويين إضافة إلى رئيس قسم الأنشطة التربوية من اجل اختيار المواضيع المناسبة للمحاكمة و التي تم تقييمها بناءا على أسس معينة تناولت الاحاطة بموضوع المحاكمة -طرح الرأي و الدفاع عنه-الحركة المعبرة- لغة الحوار و أيضا الهيئة العامة للمحاكمة .
كما اشترطت مسابقة المحاكمة الأدبية ضرورة الالتزام بالقيم التربوية الحميدة خالية مما يسيء إلى هذه النشاطات الثقافية من أجل تنمية الحس الإبداعي و التمثيلي للطلاب وتزويدهم بخبرة تاريخية ممثلة بشخصيات عريقة سجلت بصمة شهد التاريخ لها .
كما نظم قسم الأنشطة التربوية مسابقة العروض المسرحية التربوية لطلبة مدارس محافظة رفح و ذلك ضمن ثلاثة مراحل حيث اشتملت المرحلة الأولى على الصفوف ( الرابع-الخامس- السادس ) والمرحلة الثانية شملت الصفوف ( السابع -الثامن-التاسع)، أما المرحلة الثالثة فقد شملت الصفوف ( العاشر -الحادي عشر و الثاني عشر).
من شروط المسابقة أن تتراوح مدة المسرحية بين( 20-25 ) دقيقة و أن تتوفر في المسرحية العناصر الأساسية للعمل المسرحي ( السيناريو -الديكور-الموسيقى -الإكسسوارات-المؤثرات الصوتية- النص،،،)، بالإضافة إلى ضرورة أن يكون النص المسرحي من النصوص الفائزة على مستوى المديرية، وقد تم تشكيل لجنة تحكيم من المختصين شملت مشرف اللغة العربية، رئيس قسم الأنشطة التربوية و مجموعة من المعلمين المتميزين المعنيين، و تم التقييم على أسس واضحة تناولت النص، الفكرة، اللغة، الديكور،الموسيقى، المؤشرات الصوتية، التمثيل....
ومن خلال المسابقة أكد مدير التربية و التعليم أن مثل هذه النشاطات و المسابقات التربوية تدعم روح المنافسة الشريفة بين الطلاب كما تنمي الروح الإبداعية و تصقل الشخصية التعبيرية و الفكرية لديهم
وشملت المسابقة المراحل التعليمية في الصفوف ( السابع - الثامن -التاسع ) كمرحلة أولى ، أما المرحلة الثانية فقد شملت الصفوف ( العاشر-الحادي عشر-الثاني عشر ) .
وتم تشكيل لجنة من المعلمين و المشرفين التربويين إضافة إلى رئيس قسم الأنشطة التربوية من اجل اختيار المواضيع المناسبة للمحاكمة و التي تم تقييمها بناءا على أسس معينة تناولت الاحاطة بموضوع المحاكمة -طرح الرأي و الدفاع عنه-الحركة المعبرة- لغة الحوار و أيضا الهيئة العامة للمحاكمة .
كما اشترطت مسابقة المحاكمة الأدبية ضرورة الالتزام بالقيم التربوية الحميدة خالية مما يسيء إلى هذه النشاطات الثقافية من أجل تنمية الحس الإبداعي و التمثيلي للطلاب وتزويدهم بخبرة تاريخية ممثلة بشخصيات عريقة سجلت بصمة شهد التاريخ لها .
كما نظم قسم الأنشطة التربوية مسابقة العروض المسرحية التربوية لطلبة مدارس محافظة رفح و ذلك ضمن ثلاثة مراحل حيث اشتملت المرحلة الأولى على الصفوف ( الرابع-الخامس- السادس ) والمرحلة الثانية شملت الصفوف ( السابع -الثامن-التاسع)، أما المرحلة الثالثة فقد شملت الصفوف ( العاشر -الحادي عشر و الثاني عشر).
من شروط المسابقة أن تتراوح مدة المسرحية بين( 20-25 ) دقيقة و أن تتوفر في المسرحية العناصر الأساسية للعمل المسرحي ( السيناريو -الديكور-الموسيقى -الإكسسوارات-المؤثرات الصوتية- النص،،،)، بالإضافة إلى ضرورة أن يكون النص المسرحي من النصوص الفائزة على مستوى المديرية، وقد تم تشكيل لجنة تحكيم من المختصين شملت مشرف اللغة العربية، رئيس قسم الأنشطة التربوية و مجموعة من المعلمين المتميزين المعنيين، و تم التقييم على أسس واضحة تناولت النص، الفكرة، اللغة، الديكور،الموسيقى، المؤشرات الصوتية، التمثيل....
ومن خلال المسابقة أكد مدير التربية و التعليم أن مثل هذه النشاطات و المسابقات التربوية تدعم روح المنافسة الشريفة بين الطلاب كما تنمي الروح الإبداعية و تصقل الشخصية التعبيرية و الفكرية لديهم