تربية بيت لحم تنفذ دراسة لتقييم القراءة لطلبة الصف الثاني
نشر بتاريخ: 31/03/2019 ( آخر تحديث: 31/03/2019 الساعة: 14:08 )
بيت لحم- معا- نفذت مديرية التربية والتعليم العالي بيت لحم من خلال قسم الاشراف التربوي اجتماعا لمديري المدارس لمناقشة دراسة تقييمة لمهارة القراءة لطلبة الصف الثاني الأساسي في كافة مدارس المحافظة الحكومية والخاصة.
وفي هذا السياق, أشاد أ. سامي مروّة مدير التربية والتعليم العالي بيت لحم بجهود قسم الاشراف التربوي والمشرفين التربويين الذي نفذوا الدراسة كونها تعتبر المبادرة الأولى من نوعها على مستوى الوطن والتي نفذتها مديرية تربية بيت لحم قسم الاشراف التربوي من خلال زيارات ميدانية لجميع المشرفين التربويين على كافة المدارس والاستماع لكل طالب من طلبة الصف الثاني الأساسي والذين قاموا بدورهم بالتحليل العلمي الممنهج لتنفيذ الدراسة , ولفت مروّة الى متابعته لمراحل تطور الطلبة في المراحل الأساسية الأولى في المهارات الاساسية وخاصة مهارة القراءة والتي يعمد الى متابعتها مع الطلبة من خلال زياراته التفقدية للمدارس وهنا تأتي أهمية عقد هذه الدراسة لما لها من أهمية في تنمية مهارات القراءة لدى طلبة الصفوف الأساسية.
كما أكد مروّة في الوقت ذاته على ان الدراسة ستعطي مؤشرات وستؤثر في تطوير مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني ونقلهم نقلة ايجابية باشراف مدير المدرسة والمعلمين ومتابعة المشرفين ليتم تنفيذ دراسة ميدانية بعد شهرين لمقارنة الفرق في الاحصائيات والنتائج بهدف تحسين هذه المهارة لتلافي الضعف في المهارات الأساسية.
وأوضح رئيس قسم الاشراف التربوي أ. وليد رضوان الهدف من التقييم الذي تم تنفيذه من بداية الفصل الدراسي الثاني من هذا العام وأهميته في تحسين مهارات القراءة لطلبة الصف الثاني الأساسي بناء على أدوات منهجية علمية قام بها المشرفون، معبراً عن أمله في الاستفادة من نتائج التحليل للعمل سوياً بهدف تطوير المهارات الأساسية لدى طلبتنا.
وفي هذا السياق, أشاد أ. سامي مروّة مدير التربية والتعليم العالي بيت لحم بجهود قسم الاشراف التربوي والمشرفين التربويين الذي نفذوا الدراسة كونها تعتبر المبادرة الأولى من نوعها على مستوى الوطن والتي نفذتها مديرية تربية بيت لحم قسم الاشراف التربوي من خلال زيارات ميدانية لجميع المشرفين التربويين على كافة المدارس والاستماع لكل طالب من طلبة الصف الثاني الأساسي والذين قاموا بدورهم بالتحليل العلمي الممنهج لتنفيذ الدراسة , ولفت مروّة الى متابعته لمراحل تطور الطلبة في المراحل الأساسية الأولى في المهارات الاساسية وخاصة مهارة القراءة والتي يعمد الى متابعتها مع الطلبة من خلال زياراته التفقدية للمدارس وهنا تأتي أهمية عقد هذه الدراسة لما لها من أهمية في تنمية مهارات القراءة لدى طلبة الصفوف الأساسية.
كما أكد مروّة في الوقت ذاته على ان الدراسة ستعطي مؤشرات وستؤثر في تطوير مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني ونقلهم نقلة ايجابية باشراف مدير المدرسة والمعلمين ومتابعة المشرفين ليتم تنفيذ دراسة ميدانية بعد شهرين لمقارنة الفرق في الاحصائيات والنتائج بهدف تحسين هذه المهارة لتلافي الضعف في المهارات الأساسية.
وأوضح رئيس قسم الاشراف التربوي أ. وليد رضوان الهدف من التقييم الذي تم تنفيذه من بداية الفصل الدراسي الثاني من هذا العام وأهميته في تحسين مهارات القراءة لطلبة الصف الثاني الأساسي بناء على أدوات منهجية علمية قام بها المشرفون، معبراً عن أمله في الاستفادة من نتائج التحليل للعمل سوياً بهدف تطوير المهارات الأساسية لدى طلبتنا.