وحدة التخطيط والجودة بجامعة الازهر تنفذ باكورة برامجها التدريبية

غزة -معا- نفذت وحدة التخطيط والجودة بجامعة الأزهر بغزة، اليوم، أول برنامج تدريبي من المرحلة التنفيذية الأولى لمشروع التقييم الذاتي والتخطيط الاستراتيجي، الذي يأتي ضمن منحة وزارة التربية والتعليم العالي، بتمويل من البنك الدولي و الاتحاد الأوروبي بعنوان "التقييم الذاتي والمؤسساتي".

وأفتتح البرنامج بحضور أ.د عبد الكريم نجم القائم بمهام رئيس الجامعة، وأ.عبد الله عابد ممثلاً عن وحدة تنسيق مشاريع البنك الدولي في التعليم العالي بغزة ، ود.محمود عكاشة نائب رئيس الجامعة لشؤون التخطيط و الجودة ، وم.أماني الغريب مديرة المشروع .

وتمثلت الفئة المستهدفة طبقا للبرنامج التقييم الذاتي والمؤسساتي في كل من عمداء الكليات ونوابهم ، ورؤساء الأقسام الأكاديمية ، ومدراء الدوائر الإدارية والمراكز و الوحدات .

واشتمل البرنامج الذي نفذ على مدار ثلاثة ايام متتالية، مجموعة من الموضوعات الهامة ذات الصلة بموضوع البرنامج وكانت على النحو التالي تعريف بمشروع التقييم الذاتي والتخطيط الاستراتيجي، مفاهيم ومبادئ تتعلق بالجودة والتخطيط والتقييم الذاتي، وأهداف التقييم الذاتي ، وأهمية التقييم الذاتي،المبادئ التوجيهية لمعايير التقييم الذاتي لمؤسسات التعليم الجامعي ، المعايير اللازمة للتقييم الذاتي للبرامج الأكاديمية ، خطوات العمل لانجاز التقييم الذاتي، جمع المعلومات النوعية و الكمية ، تقرير التقييم الذاتي ،شروط التقييم الذاتي الفعال ، خصائص ثقافة الجودة، والمبادئ التي ترتكز عليها عملية ضمان الجودة .

وخلال البرنامج تم توزيع نسخة من الدليل الإرشادي لإجراء التقييم و اعداد التقارير صادر عن الهيئة الوطنية للاعتماد و الجودة و النوعية بوزراة التربية و التعليم العالي برام الله AQAC لكافة المشاركين .

وفي لقاء أجرته وحدة العلاقات العامة بالجامعة مع د.عكاشة، أوضح أن الارتقاء بمستوى الخريج من أهم التحديات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي ، وكذلك ربط مخرجات التعليم بمتطلبات التنمية وسوق العمل وزيادة فعالية البحث العلمي، بحيث أن عملية التخطيط والتطوير والتحديث يجب أن تحرص على شفافية الإجراءات الإدارية والمالية المتعلقة بالخدمات التعليمية المختلفة وضمان التحقق من تطبيق معايير ضمان الجودة على كافة مدخلات وعمليات ومخرجات العملية التعليمية.

وأكد د.عكاشة أن فلسفة شؤون التخطيط والجودة بالجامعة مبنية على توجيه كافة الأنشطة الأكاديمية والبحثية والإدارية والمالية، نحو تحقيق رضاء الأطراف ذات المصلحة (الطالب والمجتمع الفلسطيني وسوق العمل)،التطوير والتحسين المستمر لجودة الخدمة التعليمية لتحقق التميز التنافسى للطلاب فى سوق العمل، خلق ثقافة تنظيمية تقوم على الالتزام بالتوجه نحو المستفيد، مشاركة جميع العاملين في تحقيق الجودة والتميز في الأداء لاسيما الهيئة التدريسية وإشراكهم في كل مرحلة من مراحل التخطيط وضبط الجودة ،وضع نظام لتقويم الأداء الجامعي في كافة جوانبه بما يحقق المعايير الأكاديمية ومعايير الجودة الشاملة، واعتماد الأساليب العلمية الحديثة للتخطيط وضبط الجودة والحصول على الإعتماد لأقسام ودوائر وكليات الجامعة المختلفة.

بدورها أشارت م.الغريب الى أن أهم أهداف مشروع التقييم الذاتي والتخطيط الاستراتيجي تتلخص في نشر ثقافة الجودة لدى العاملين بالجامعة وترسيخ مفاهيم التطوير والتحديث، وبناء القدرات البشرية وتأهيلها في مجال التخطيط والتطوير والجودة من خلال العديد من البرامج التدريبية، والتعرف على المعوقات ومحاولة حلها ومعالجة الصعوبات التي تواجه التغيير والتطوير والتحديث، ووضع التعليمات والسياسات والإجراءات والأدلة الضرورية لتعميم معايير الجودة، ومساعدة الكليات في تبني إجراءات وسياسات التخطيط والتطوير والجودة، وتعميم التطبيقات الحسنة المعمول فيها داخليا وعالميا وتطبيقها في مستويات الإدارة الأكاديمية المختلفة،عمل خطة إستراتيجية مستقبلية للجامعة لمدة ثلاث سنوات قادمة.

وعن مراحل تنفيذ المشروع أوضحت الغريب أن هناك ثلاث مراحل متتالية (مرحلة التقييم الذاتي والمؤسساتي وتندرج تحت هذه المرحلة العديد من البرامج التدريبية ، ومرحلة وضع معايير لتطبيق الجودة في الجامعة، ومرحلة التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة إستراتيجية للجامعة).

ومن أهم المخرجات التي يسعى المشروع لتحقيقها هي الخروج بمعايير مناسبة لتطبيق الجودة في الكليات والدوائر الإدارية بالجامعة ، وبرامج تدريبية عديدة ومتنوعة للأكاديميين والإداريين بالجامعة، ومركز تدريب للأكاديميين والإداريين بالجامعة، وخطة إستراتيجية مستقبلية للجامعة، وموقع الكتروني خاص بوحدة التخطيط والجودة.