طرح 4 برامج في إعداد المعلمين في جامعة بيرزيت

رام الله - معا - طرحت جامعة بيرزيت في طلبات القبول للعام الأكاديمي2010-2011، أربعة برامج في إعداد معلمين على مستوى البكالوريوس في كلية التربية الجديدة، بعد أن حصلت على الاعتماد اللازم من وزارة التربية والتعليم العالي، ضمن الخطوات المختلفة التي قامت بها الجامعة من أجل تنفيذ إستراتيجية إعداد وتأهيل المعلمين في فلسطين التي أقرتها الوزارة في أيار 2008، والتي شاركت جامعة بيرزيت بشكل هام في تطويرها، حيث كان القائم بأعمال عميد كلية التربية د. ماهر الحشوة المنسق الوطني للإستراتيجية إضافة إلى مساهمة أعضاء كلية التربية في لجان تطوير الإستراتيجية المختلفة.

وقد طرحت الجامعة أربعة برامج وهي: برامج إعداد معلم المرحلة الأساسية العليا (الصفوف 5-10) تخصص تعليم العلوم أو الرياضيات أو التكنولوجيا أو العلوم الاجتماعية (تاريخ وجغرافيا)، كما قامت الجامعة بتطوير دبلوم التأهيل التربوي وتعديله ليتناسب مع توصيات الإستراتيجية، وذلك ضمن مشروع ممول من صندوق تطوير الجودة، وبالتعاون مع جامعتي القدس والعربية الأمريكية- جنين، حيث من المتوقع أن تبدأ الجامعات الثلاث بطرح الدبلوم الجديد بشقيه، المتخصص لإعداد معلمي المرحلة الثانوية (الصفوف 11-12) والمتخصص لإعداد معلمي المرحلة الأساسية العليا (الصفوف 5-10).

وأوضح د. الحشوة أن جامعة بيرزيت كانت قد قررت توسيع دائرة التربية وعلم النفس لتصبح كلية للتربية تلبية لحاجة البلد لمعلمين مؤهلين وبنوعيات متميزة، وذلك من أجل تحسين مستوى التعليم في المدارس الفلسطينية، وخاصة في ضوء تدهور تحصيل الطلبة الفلسطينيين في الامتحانات الدولية.

واشار أن كلية التربية ستضم دائرة المناهج والتعليم ووحدة ابن رشد للتطوير التربوي. وتقدم دائرة المناهج والتعليم، إضافة إلى برامج البكالوريوس الأربعة الجديدة ودبلوم التربية، برامج على مستوى الماجستير لإعداد الاختصاصين في التربية منذ العام 1996، وهي برامج تركز على تعليم العلوم أو تعليم الرياضيات أو تعليم اللغة الانجليزية أو الإدارة التربوية، كما رافق قرار إنشاء كلية التربية بناء مبنى جديد للكلية يبدأ استخدامها في كانون الثاني 2011. وفي نفس الوقت قامت إدارة الجامعة بتطوير قدرات المدرسين في مجال التربية واجتذاب مدرسين جدد من حملة الدكتوراه من جامعات عريقة، بحث أصبح لدى الكلية الجديدة كادرا متميزا في مجالات متعددة في التربية.

وأضاف: ستكون برامج البكالوريوس الجديدة برامج متميزة في إعداد المعلمين تنسجم مع توصيات إستراتيجية إعداد وتأهيل المعلمين في فلسطين ومع المعايير العالمية في إعداد المعلمين.

فعلى سبيل المثال، سيدرس الطالب الملتحق ببرنامج البكالوريوس في تعليم التكنولوجيا للصفوف 5-10 ما مجموعه 48 ساعة معتمدة في كليات العلوم والهندسة وتكنولوجيا المعلومات، حيث سيتنافس في نفس الصف مع طلبة هذه الكليات أثناء دراسة المساقات المقررة له في تلك الكليات، كما سيدرس الطالب حوالي 37 ساعة في كلية التربية مساقات نظرية ومهنية لإعداد المعلم، وسيقضي في مدارس متعاونة مختارة ما يقارب 300 ساعة تدريب وتتلمذ على أيدي معلمي مدارس أكفاء يشرفون على الطلبة المتدربين.

وقال د. الحشوة أن إستراتيجية إعداد المعلين والخطوات التي قامت بها جامعة بيرزيت من أجل تنفيذ هذه الإستراتيجية تشكل نقله يؤمل أن تكون نوعية في إعداد المدرسين وتحسين التعليم على المستوى المدرسي في فلسطين.

وتتوقع جامعة بيرزيت في ضوء افتتاح برامج إعداد المعلمين الجديدة وتطوير الموارد المادية والبشرية في هذه البرامج، وفي ضوء التحسينات المتوقعة في مهنة التعليم، أن تجتذب هذه البرامج الطلبة الجيدين الذين يرغبون في ممارسة هذه المهنة النبيلة حيث يؤثر المدرس الجيد على الأجيال الفلسطينية القادمة وعلى مستقبل البلد، علماً بأن الجامعة قررت المساهمة في 20%من القسط الدراسي، كما تسعى لتوفير منح من وزارة التربية والتعليم العالي وغيرها من الجهات المعنية.

يذكر أن استراتيجية إعداد وتأهيل المعلمين نصت على أنه ابتداء من العام 2014/2015 سيقتصر التعيين في جميع المدارس الفلسطينية على المعلمين المؤهلين، أي الحاصلين على شهادات من برامج إعداد المعلمين الجامعية، كما قامت الوزارة أيضا بتشكيل هيئة تطوير مهنة التعليم، وذلك بناء على توصيات الإستراتيجية، وتقوم الهيئة حاليا بتطوير معايير مهنة التعليم ، كما تحدد سلم وظيفي يسمح للمدرس أن يترقى من فئة إلى أخرى ، وأن يزداد راتبه، دون أن يضطر لترك مهنة التعليم، وهكذا يمكن للمدرسين المتميزين الاستمرار في العمل كمدرسين دون الحاجة إلى الانتقال إلى وظائف أخرى كوظيفة مدير أو مشرف تربوي.