الثلاثاء: 24/12/2024 بتوقيت القدس الشريف

تربية الخليل تعقد ورشة تقييمية لعمل الصحة المدرسية

نشر بتاريخ: 25/01/2012 ( آخر تحديث: 25/01/2012 الساعة: 13:58 )
الخليل-معا- عقد قسم الصحة المدرسية في مديرية التربية و التعليم في الخليل، اليوم، ورشة عمل بهدف إعداد خطط إجرائية تشمل أنشطة و فعاليات متنوعة في إطار المشاركة و التكامل مع المؤسسات الحكومية و الأهلية ذات العلاقة.

وتأتي هذه الخطوة ضمن الاستراتيجيات التي أعدتها الإدارة العامة للصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم العالي بهدف النهوض والارتقاء بالوضع الصحي لطلبة المدارس.

وأكدت مديرة التربية و التعليم الأستاذة نسرين عمرو أن الإدارة العامة للصحة المدرسية تستند في استراتيجياتها على الواقع الفلسطيني والتجارب الدولية وقرارات المنظمات الدولية في تفعيل المجتمع المحلي والتركيز على الجانب الوقائي واعتماد فلسفة بأن المدرسة مؤسسة اجتماعية تقوم بدور نشط و فاعل في المجتمع من حيث تعميق المفاهيم و المعارف الصحية للوصول إلى نمط صحي و سليم عند طلبتنا.

وأفاد رئيس قسم الصحة المدرسية الأستاذ محمد أبو ذريع بأنه تم عقد ورشة عمل لموظفي الصحة المدرسية الميدانيين و الإداريين و تهدف الى مراجعة الخطط الإجرائية وتشمل أنشطة و فعاليات منسجمة مع خطة الإدارة العامة للصحة المدرسية حيث تم بناء خطة للعام الدراسي الحالي.

وخلال الورشة تم تقييم عمل الصحة المدرسية الذي نفذ أثناء الفصل الدراسي الأول بعد رصد الخطط و تقارير موظفي الصحة المدرسية الميدانيين و اخذ بعين الاعتبار الملاحظات و التغذية الراجعة في الفصل الدراسي الأول لتعديل و إضافة مبادرات نوعية لتطبيقها في الفصل الدراسي الثاني.

وشملت الخطط إعداد مهرجان ختامي في شهر نيسان يشمل تتويج جميع نشاطات الصحة المدرسية في المدارس ، واحتوت أيضا مبادرات نوعية مثل يوم الأناقة و إحياء المناسبات الصحية و تم التركيز في خطة الفصل الدراسي الثاني على فئة الآذنة و تفعيل دورهم .

وحرص المشاركون في الورشة على شمولية الأنشطة و تغطيتها لمحاور الصحة المدرسية مما يعزز ممارسات سلوكية صحية للطلبة خلال تناول الخبرات ما بين الطلبة و منسقي اللجان الصحية، وتناولت الخطط جانب البيئة المدرسية من حيث تأهيلها بالتعاون مع المجتمع المحلي والمؤسسات ذات العلاقة في المجتمع.

وسيتابع موظفو الصحة المدرسية رصد احتياجات الطلبة الصحية ومؤازرة منسقي اللجان الصحية في الأنشطة خلال استبانات ستوزع على الميدان التربوي لضم الاحتياجات إلى الخطة مع مطلع الفصل الدراسي الثاني.