غنايم: الطالب العربي ملم ثقافيا بالشعب اليهودي

القدس - معا - في جلسة ضمن مجالس طلاب مختلفة القطاعات والشرائح في لجنة التربية والتعليم التابعة للكنيست جرى حوار بين الطلاب وأعضاء كنيست حول التربية التعددية والحوار ومعرفة الآخر، واستمع الحضور لآراء الطلاب حول الزيارات المتبادلة بين الطلاب المنتمين لقطاعات وشرائح مختلفة دينيا واجتماعيا وقوميا.

وفي مداخلته قال عضو الكنيست من القائمة المشتركة مسعود غنايم: إسرائيل دولة مليئة بالانقسامات والتشرذم والصراع على خلفيات متعددة ولكن أهمها الصراع على الخلفية القومية بين الأكثرية اليهودية والأقلية العربية الفلسطينية، وإن مناهج التدريس والخطط التربوية لا تولي أهمية لمعرفة الآخر العربي في جهاز التعليم اليهودي بينما الطالب العربي يتعلم اللغة العبرية من صف الثالث الابتدائي وحتى الثاني عشر الثانوي، ويتعلم كذلك عن تراث وأدب وتاريخ اليهود لذلك نحن نعرف عنكم الكثير وأنتم تجهلوننا، الطلاب يتأثرون بالأجواء العنيفة والعدائية الموجودة في البلاد بسبب حالة الصراع وعلى المدارس أن تكون نموذجا في التربية للحوار وتفهم الآخر والاعتراف به وليس العكس كما نرى اليوم، لذلك ترى الطالب العربي ملم ثقافيا بالشعب اليهودي بينما الطالب اليهودي منغلق ثقافيا بالشعب العربي الفلسطيني.