ختام الترشح لمبادرة إلهام فلسطين السادسة

رام الله- معا -  أغلقت وزارة التربية والتعليم العالي ومؤسسة التربية العالمية وشركاؤهما وزارة الصحة ووكالة الغوث (الأونروا) باب الترشّح للدورة السادسة من مبادرة "إلهام فلسطين"، الذي استمر شهرين ونصف الشهر، باستقبال 764 مبادرة تربوية تم تسليمها عبر الموقع الإلكتروني لإلهام فلسطين من أصل 1051 طلبا، من مديريات التربية والمناطق التعليمية/وكالة في الضفة الغربية وقطاع غزة.

وتميزت الدورة السادسة عن سابقاتها بالإقبال من فئات الترشح السبع رغم ما مر ويمر به الوطن من ظروف استثنائية قد حالت دون إقدام بعض المبادرين على الترشح. وجاء الحرص على المشاركة بعد النجاح البارز الذي لاقته دورات إلهام الخمس السابقة، والشراكة المتينة بين مؤسسة التربية العالمية ووزارة التربية والتعليم العالي.

وترشحت لهذه الدورة سبع فئات من بينها فئة جديدة لم تشارك بأية دورة سابقة وهي فئة المشرفين، إلى جانب فئات: المعلّم، ومدير المدرسة والمرشد التربوي والمشرف التربوي ومنسق الصحة المدرسية، والطلبة والفريق المدرسي. وكانت محاور الترشح لإلهام فلسطين في هذه الدورة ضمن أربعة محاور، هي: أساليب التعليم والتعلّم التي تحترم التكوين الفريد لكل طالب. وتوفير بيئة تعليمية تعلّمية جامعة ومحفزة وصديقة للطالب، ورعاية النمو التكاملي والصحة الشمولية لكل طالب، وتعزيز الانخراط الهادف والإيجابي للطلبة في الحياة المدرسية والمجتمعيّة.

وقد توزعت المبادرات المشاركة على كافة مديريات التربية والتعليم ومناطق "الوكالة" التعليمية، في الضفة وغزة، حيث ترشحت 74 مبادرة من قطاع غزة، و48 مبادرة من مدارس "الوكالة" بالضفة، وكانت الحصة الأكبر من المبادرات لمديرية تربية بيت لحم 84 مبادرة، أما نصيب مديرية جنين فكان 73 مبادرة، ورام الله والبيرة 59، وجنوب الخليل 55، وشمال الخليل 53، ونابلس 47، وسلفيت 43، وطولكرم 39، ولكل من مديريتي قلقيلية والخليل 31، وجنوب نابلس 27، وضواحي القدس 23، وأريحا 19، ولكل من تربيتي القدس ويطا 18، وقباطية 15، وطوباس 7 مبادرات.

وكان أكبر عدد من المبادرات مقدماً ضمن الفئة الأولى وهي الفئة الخاصة بالمعلمين 374 مبادرة، ثم فئة الفريق المدرسي 172، وفئة المدير حلت ثالثا بـ121 مبادرة، وفئة المشرف التربوي 38، وفئة طلبة المدارس 25، وفئة المرشدين 23، وفئة منسقي الصحة 11 مبادرة.

وستخضع المبادرات المتقدمة لإلهام فلسطين كافة خلال الأسابع المقبلة لثلاث عمليات تقييم، يقوم بها المكتب المشترك للمبادرة المكون من هيئة تطوير مهنة التعليم في الوزارة، ومؤسسة التربية العالمية. ويبدأ التقييم بمرحلة المراجعة الأولية، ويتم فيها فحص أهلية المبادرة من حيث شروط الترشح وانتماؤها للفئة والمحور الصحيحين ومدة تطبيقها وفق الشروط. ثم تدخل المبادرات المتأهلة لمرحلة التقييم المحلي التي تقوم بها لجان محلية متخصصة تفرزها مديريات التربية والتعليم والمناطق التعليمية تنظر في الطلبات الإلكترونية المترشحة، وتزور المدارس ميدانياً للوقوف على المبادرة، والتأكد من تحقق الأثر الإيجابي، والالتقاء بأطرافها والمستفيدين منها.

وبعد ذلك تدخل المبادرات المتأهلة من المرحلتين السابقتين إلى المرحلة النهائية، التي تنفذها لجان متخصصة في محاور الترشح الأربعة، من الأخصائيين التربويين، وفي هذه المرحلة ينظر لملف الإنجاز والمبادرة التي تجتازه تمر بالمقابلات النهائية. ليتم استكشاف وتعزيز صفوة المبادرات المتميزة في المدارس، وتكريمها مادياً ومعنوياً في احتفالية إلهام فلسطين السنوية، وتعميمها عبر حصاد إلهام فلسطين السنوي؛ لتصبح هذه النماذج مثلا للاحتذاء، وإلهام الآخرين.