وزارة التربية تنظم ورشة عمل خاصة بإعداد وتأهيل مديرات رياض الأطفال بالمنطقة الوسطى
نشر بتاريخ: 14/02/2008 ( آخر تحديث: 14/02/2008 الساعة: 15:31 )
غزة - معا - نظمت الإدارة العامة للتعليم العام في وزارة التربية والتعليم العالي ومديرية التربية والتعليم بالوسطى، ورشة عمل خاصة بإعداد وتأهيل مديرات رياض الأطفال استمرت أربعة أيام متتالية، بمشاركة (20) مديرة من رياض الأطفال.
وتم ذلك بمدرسة ممدوح صيدم الثانوية للبنات بالمنطقة الوسطى، تناولت الورشة موضوعي التخطيط والأركان التعليمية برياض الأطفال، والهدف منها والنهوض بقدرات مديرات رياض الأطفال وتأهيلهم لإعداد الخطة السنوية من كتابة دليل المعلمة العلمي والنظري المقرر من الوزارة كمنهاج وأنشطة ، بالإضافة إلى كيفية التعامل مع نظام الزوايا والأركان التعليمية.
وأكدت د.هيفاء من خلال كلمة ألقتها بهذه المناسبة على أهمية مثل هذه الورشات والدورات في صقل المخزون المعرفي والمفاهيم والمهارات لدى مديرات ومربيات الرياض من أجل النهوض بالطفل الفلسطيني، وإعطاءه الدوافع لمواجهة المجتمع بمؤسساته المختلفة، بالإضافة على رفع كفاية المعلم أثناء تعامله مع الأطفال.
واعتبرت د.هيفاء أن الطفل الفلسطيني يمثل المخزون الاستراتيجي بالنسبة لفلسطين، وأحد أهم ثوراتها، واصفة مرحلة الروضة بالنسبة للطفل بحلقة الوصل بين البيت والمدرسة ، وهنا تكمن أهميتها في إعداد الطفل وتأهيله من كافة الجوانب وصقل قدراته ، مشيرةً إلى أن أهمية نظام الزوايا والأركان التعليمية والتي تنبع من هدفها الواضح بتعليم الطفل والخبرات الحياتية والتعليمية والسلوكية من خلال اللعب.
قام بتنفيذ فعاليات الورشة من الوزارة شيرين المصري رئيس قسم رياض الأطفال و جهاد حسن مشرفة رياض الأطفال و شارك في الإعداد والتجهيز والمتابعة قسم التعليم العام بالمديرية.
في ختام الورشة قامت د.هيفاء فهمي الأغا مدير عام التعليم العام بالوزارة، بتوزيع الشهادات على المديرات المشاركات بحضور أ. علي أبو عودة مدير التعليم الخاص بالوزارة، ورسمية مشعل النائب الفني بالمديرية وغالية أبو مصطفى رئيس قسم التعليم العام وأمل المصري رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام بالمديرية و نعمة بشير ورسمية البابا مديرتي المدرسة المستضيفة للورشة ، كما أثنت د.هيفاء على ما قامت به المديرات المشاركات من استجابة لفعاليات الورشة ، وعلى أداء قسم التعليم العام بالمديرية وجهوده المبذولة للمشاركة في إنجاح هذه الفعالية .