تأهيل وتطوير برامج 29 مدرسة ومؤسسة تعليمية وثقافية في القدس

وقد هدفت المسابقة إلى تعزيز قيم الديمقراطية وحقوق الطفل والتعليم الجامع والمساواة الجندرية والبحث العلمي.ومن جهة أخرى استفاد 292 طالبا وطالبة متحدين صعوبات تعلمهم عبر برامج الدعم الأكاديمي والإدراكي والنفسي.
تأثير البرنامج على أداء الطلاب
وحول مدى تأثير مشروع تطوير البحث العلمي في مجال العلومالطبيعية،أشارت المعلمة آلاء ريانمن مدرسة نور القدس إلى أن المشروع كان له بالغ الأثر على الطلبة، والعمل بروح الفريق الواحد بينهم، ونمت لديهم مهارات التساؤل والاستنتاج وهي أساس البحث العلمي، ناهيك عن تنمية حب المطالعة والقراءة، وأضافت ريان أن الطالب/ة أصبح لديه/ا الجرأة بأن ي/تضع فرضيته/ا الخاصة والمخالفة لفرضية المعلمة وفرضية زملائه/ا ما نما روح احترام الطلبة لآراء بعضهم البعض وتقبل الرأي الاخر .
بينما شدد أستاذ التاريخ في مدرسة الأميرة بسمةيوسف فقها على وجود تغيرات بنيوية ملحوظة في أنماط تفكير الطلاب، واستخدامهم لبعض مصطلحات البحث التاريخي؛ مثل التركيز عل مصطلح السياق التاريخي واستخدامه في الحديث عن أحداث تاريخية معينة ومصطلح الحقيقة التاريخية وعدم الاكتفاء بأخذ الروايات التاريخية على أنها وجهات نظر بما حدث وتابعة لسياقات اجتماعية واقتصادية وسياسية مؤدلجة.
وحول مشروع برمجة وبناء الروبوت الذي تواصل المؤسسة تنفيذه مع 14 مدرسة في مدينة القدس، أوضح التقرير، أن هذا المشروع يهدف إلى تمكين معلمات ومعلمي مادتي الرياضيات والتكنولوجيا من تعليم الطلبة المهارات الأساسية لبرمجة وبناء الروبوت، بالاستناد إلى الرياضيات والعلوم في التطبيق وتعلم العمل ضمن الفريق، مضيفة أن العديد من مشاريع الطلبة المتميزة قد شاركت في مسابقات نهاية العام الدراسي، فيما سيشارك عدد آخر من المشاريع ضمن مسابقة شهر آذار القادم.
تطوير البنية التحتية في 19 مدرسة
وفي سياق مشاريعها لتطوير البنية التحتية في المدارس والتطوير الشامل، فقد قامت مؤسسة فيصل الحسيني بتقديم مجموعة من الاجهزة والاثاث (674 جهازا الكترونيا وحقائب علمية و3697 قطعة اثاث) لصالح 19 مدرسة. كما ذكر التقرير أن المؤسسة أتمت أعمال ترميم وبناء في 9 مدارس تضمنت: اعادة تأهيل طابق الابتدائي في احدى المدارس بشكل جذري، وتأهيل مبنى إضافي لمدرسة ثانية مما اتاح الفرصة لاضافة ثلاثة صفوف، وقسم إداري جديد ومكتبة ومرافق علمية متنوعة، بالإضافة إلى بناء طابق تعليمي إضافي في مدرسة أخرى. فيما تنوعت باقي أعمال البنية التحتية ما بينتوفير غرف مصادر لمدرستين وتأهيل الساحات وتوفير مداخل رئيسية آمنة لمدرستين، وبناء مظلات في ثلاث مدارس، وتأهيل مقصف في مدرسة، وتوفير مخارج وأدراج طوارئ في مدرستين، ورفع سعة الكهرباء في مدرستينأخرتينوغيرها من أعمال التطوير والترميمالتي تهدف إلى توفير مدارس صالحة للاستخدام الآمن وضمن بيئة صحية مناسبة.
وذكر تقرير المؤسسة أن الأجهزة والمعدات المقدمة تنوعت ما بين حواسيب وبروجكترات تفاعلية، وطابعات وماكنات تصوير، وحقائب بناء وبرمجة الروبوتات، فيما تنوع الأثاث المقدم ما بين أثاث صفي من طاولات وكراسي للطلبة وللمعلمين والمعلمات، وأثاث المختبرات وأثاث المكتبات وغرف المعلمات والمعلمين والإدارات، بالإضافة إلى توريد ما يلزم من ألعاب ووسائل تعليمية وقرطاسية.
وحول أعمال الترميم التي جرت فيمؤسسة الأميرة بسمة بالقدس، قالتمديرة المدرسة بسمة قرش:"أعمال الترميم تركت آثارا ايجابية في نفوس الطلاب والموظفين والإدارة بشكل عام،كما ساعدتعلى البدء بعام دراسي مميز وإيجابي وفعال"، مضيفة أن أفضل ما في البناء المرمم هو ملائمته للطلاب ذوي الإعاقة.
كما أوضحت مديرة مدرسة جيل الأمل الأساسية رنا فرعون أن مشروع البناء وفر مناخا دراسيا نفسيا اجتماعيا، وبيئة آمنة وصفوف واسعة مريحة وجدران نظيفة، وأضافت أن التجهيزات الإلكترونية سهلت عملية التعليم من خلال تفعيل الوسائط التعليمية والتي تضفي جوا مرحا مليئا بالنشاط.
شكر للداعمين
وقد أوضح التقريرأنقيمة مصاريف أعمال المؤسسة خلال العام 2018 قد بلغت حوالي 3.1 مليون دولار، وثمنت فدوى الحسيني الدعم والتمويل المقدم من كل من الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي-الكويت عبر منحة بإشراف مؤسسة التعاون في مجال البرامج والبنى التحتية، والدعم المقدم من الاتحاد الأوروبي لبرامج المؤسسة، بالإضافة إلى التمويل المقدم من بنك فلسطين. كما تقدمت بالشكر لمجموعة من المتبرعين الأفرادوفي مقدمتهم السيدة سعاد الحسيني.
من جهته، أكد رالف طراف ممثل الاتحاد الأوروبي في فلسطين أن التعليم هو حق أساسي لكل انسان ولكل طفل، ونحن نؤمن أن التعليم والبحث والتطور العلمي هي عناصر أساسية لبناء مجتمع ديمقراطي يحترم الآخر ويحترم التعددية وحقوق الانسان، مشددا على أن المؤسسات التعليمية يجب أن توفر بيئة صحية وآمنة لكل الأطفال، لا سيما أن القدس الشرقية تشهد وضعا صعبا، فالمدارس ضيقة والصفوف ممتلئة والعقبات كثيرة، وأضاف: "لذا نحن نفتخر بهذا البرنامج لأنه يساهم في دعم التعليم في القدس الشرقية ومواجهة هذه التحديات".
أما د.تفيدة الجرباوي المديرة العامة لمؤسسة "التعاون" فقد عبرت عن تقديرها للإنجازات التي حققتها مؤسسة فيصل الحسيني ضمن برنامج التطوير الشامل، مشيرةً أنه تم تنفيذ ثلاثة مشاريع مع مؤسسة فيصل الحسيني تضمنت تأهيل وتطوير البنى التحتية وتجهيز المدارس بالأجهزة والأدوات التعليمية، وأيضا برنامج صعوبات التعلم. 

وأضافت أن قيمة العقود بلغت ما يقارب 3 مليون دولار أمريكيتنفذ على مدى 3 سنوات، بدعم سخي من الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي، كما اكدت د. الجرباوي على أن "التعاون" مستمرة في دعم قطاع التعليم في فلسطين كونه من القطاعات الأساسية الدافعة لعجلة التنمية عبر تمكينها للطلبة والمؤسسات الفلسطينية.
فيما أكد رشدي الغلاييني مدير عام بنك فلسطين على أهمية الدور الذي تقوم به مؤسسة فيصل الحسيني في تطوير التعليم في المدينة المقدسة، مضيفا أن المجتمعات تنهض دائماً بالتعليم والقراءة والمعرفة والبحث العلمي، وأشار الغلاييني الى أن الدعم الذي يقدمه البنك الى مؤسسة فيصل الحسيني ينطلق من إيمان البنك بضرورة دعم المؤسسات المقدسية لتبقى نابضة بالحياة والانجاز ورفع أدائها خدمة لأهالي المدينة بشكل خاص والوطن بشكل عام.